上海对一年级语文课本古诗“开刀” 教委：换种方式教

小学语文课本的每一次改动，都会引起热议。前阵子，周杰伦歌曲进入语文出版社的小学语文教材，有人赞叹时尚，有人非常不满。近日，上海市的小学一年级语文课文古诗“退役”也成了热点话题。有部分教师就赞同：“做减法”有利于打基础。但也有部分家长对删除古诗心存疑虑。为什么上海要对古诗“开刀”？课本没有了古诗，是否会减少孩子们对传统文化的兴趣？...[详细]

别因“删除古诗”遮蔽教材减负的善意

删除几首古诗，并没有想象的那么可怕。不少家长、老师甚至教研员都认为，此次被删除的8篇古文诵读并不难，读来朗朗上口很受学生欢迎，也不会占用太多课时。但我们也可以换个角度看，既然浅显易懂，很受学生欢迎，何不作为课外阅读的内容，让学生自己去理解和学习？小学生学习古诗，对于认识中国传统文化，培养语感和写作能力无疑是大有好处的，但未必非得在课堂上在教材中才能学习。...[详细]

教材減負古詩遭殃? 正方反方激辯:是否曲解本意?

正方，別曲解了“刪除古詩”的本意。反方，古詩不應是教材瘦身的“贅肉”。...[详细]

教材剔除古诗，有无“开门立法”

古诗词在上海一年级语文教材的退出，不能相关方面说是“减负”就是“减负”，对教材好坏的评价，应该面向社会。既吸收名家学者的意见，也参考教学者、学生的意见。没有这些，再大胆的教材改革，也只能是闭门造车者的一次游戏。...[详细]

古诗一刀切是语文教育的“偏科”

教育改革是教育发展的必要进程，减负也是一直在提的教育问题。近年来，语文教材改革挥刀颇多，从删《鲁迅》、删《水浒》、删《背影》……每次的删减都引起了社会上的诸多争论。删应是有所节制，有所甄选的，此次将8首古诗全部“踢”出课本，让古诗被迫全面退出了语文教学市场，恐怕有失偏颇。...[详细]

别激动，被删古诗的只是小学一年级

上海对一年级语文新课本删去全部古诗，势必有其考量。一直以来，为孩子减负的舆论一浪高过一浪。但是怎么减，也完全没个标准。减少了，说是隔靴搔痒；减多了，又带来本能恐慌。如今把一年级的古诗去掉，又惹来国粹和传统文化会不会失守的杞人忧天，其实这样的担心显得过度敏感。一年级学生少背几首古诗，天塌不下来。...[详细]

课本删古诗，我们到底该争议什么

其实教材的修订，无论是向左行还是向右行，都不可能令所有人满意。这看起来很奇怪，但也是很正常的一种现象。毕竟，每个人所处的环境不一样、所站的立场不同，他们的观点也会千差万别。毕竟，这是一个多元化的社会，是拒绝“一言堂”的，那对教材修订有不同的声音，便不是教材修订止步不前的理由。...[详细]

上海课本删古诗 专家称没必要

新学期即将来临，在上海有些家长提前拿到了一年级的新课本，但他们发现语文课本轻薄了很多。原来新教材“瘦身”了，课本不仅删除了旧版本中全部的8首古诗，7个单元45篇课文也缩减为6个单元40篇课文，识字量和写字量都有不同程度减少。对此，有家长很高兴，有家长却有疑虑。一直研究语文教育的叶开则表示，删除古诗没有必要。...[详细]

“古诗退出课本”且慢担忧

上海的中小学新学期还没开始呢，新教材刚发放到学校，网络、媒体上已吵嚷成一片。有心人发现，小学一年级第一学期的语文课本里，原有的8首古诗不见了——这怎么得了？中国的孩子学知识，都是从“鹅鹅鹅”“白日依山尽”“离离原上草”之类发蒙的呀。没有三字经，连唐诗宋词也退出课本，中华传统文化的精粹就这样被抛弃了？...[详细]

语文“瘦身”从古诗开始？

在中国，语文课本的变化、高考作文的转身，往往都能成为社会热门话题。这大概既是因为中国自古以来的耕读传统，更重要的是，也许我们已潜移默化地达成一种共识：汉语言文字，就像时下的道德议题一样，早已令人百感纠结。这份纠结，是“听写大会”等电视节目纾解不了的，也是渐次回温的全民阅读率安抚不了的。就像上海的一年级语文教材，其实离大多数人很远，但各持己见时，好像它就是居家的柴米油盐。...[详细]

删除古诗不是减负，是瞎折腾

古典诗词，既是传统文化的独特的象征符号，也是华夏民族特有的文化基因。虽然，“一年级语文新课本删去全部古诗”，虽然从二年级开始学也是学，但是，早一年学，只有好处，没有坏处；事情为什么一定要做得这么赶尽杀绝呢？不这么绝对化就不是改革了？...[详细]