山东省章丘市：创新引领教育新常态

“挖掘校内资源要科学分析学校的历史、师资、设施等方面条件，因地制宜加以利用。”据章丘市教体局副局长张宝义介绍，南明小学有一位老教师书法且小有名气，学校为其设立工作室，定期在全校举行优秀书法作品比赛，如今多数学生都能积极参与，一所偏远小学的特色教育搞得风生水起。

图说：辛锐

近年来，章丘教育大力实施文化立校、特色化发展战略。各中小学校按照“夯实基础、打造特色、铸就品牌”的要求，扎实推进校园文化建设，大力开展特色学校创建活动，将社会主义核心价值观、传统文化、劳动生活教育等育人理念渗透到文化建设中，提升校园文化品位，增强学校建设的教育功能，形成了“一校一品”的生动局面，实现了学生个性和学校的特色发展。

缩小乃至消除学校之间的校际差距不是谋求千校一面，办学条件标准化不是要代替学校的特色发展。在特色项目的带动下，章丘每所学校都有“主打品牌”，章丘四中的“创新教育”、实验中学的“三适教育”、实验小学的“人本化个性教育”……

图说：足球联赛

“特色学校建设的成效如何，不能仅仅是教育主管部门或学校自拉自唱、自我陶醉，更要看育人成效和社会认可，只有当社会的正面评价、育人质量与学校特色办学方面的追求高度吻合时，特色学校建设才能称得上真正的成功。”李忠新告诉记者。