山东省章丘市：创新引领教育新常态

小班化教学：精致小课堂让教育成为生活；在章丘，所有班额30人以下的小学班级都推行了小班化教学，实现了教师备课、讲课、课业辅导、师生相处等课内课外形式的根本性转变。小班化教学大胆创新教学模式，教师们运用情景教学模式、互动式教学模式、尝试教学模式和分层教学模式，在教学过程中确保百分百互动、百分百发言、百分百关注和百分百作业面批，为学生创设更多的互动空间、更宽松的学习氛围，精致小课堂真正让教育成为了生活。

图说：福泰小学面点课程师生上课现场

自编《导学案》：提高学习力让减负悄然破冰；为深化课堂教学改革，构建高效课堂，2013年9月，章丘市所有的初一新生都领到了一套内容翔实的精编教辅《导学案》。该丛书由全市优秀教师吸取现行各学科同步教辅资料的精华编写而成，随新编教材由学校免费发行，从初一开始供师生使用。目前，全市所有初中的七年级语文、数学、英语学科和八年级语文、数学、英语、物理学科均有了《导学案》。“这是章丘原生态的本土资料，借助这一载体，学生培养了自学习惯，获得了名师指导，更推进了优质教育的高位均衡发展。”章丘市教体局分管教学的副局长张宝义说。

联盟办学：两校合一开启紧密办学新模式；为进一步推进义务教育高位均衡发展，章丘打造更加紧密的联盟办学新模式。东山小学将双山街道的中心小学化为自己的东校区，福泰小学将双山街道的杨胡小学化为自己的西校区。总校与分校区围绕“共建、共享、共创、共赢”的宗旨，按照“优势互补、资源共享、互相促进、共同提高”的原则，全面实施“管理互通、文化互学、德育互动、轮岗交流、信息共享”的新型合作方式。两所总校分别安排有多年教育教学经验的副校长担任分校区校长，并在管理理念、校园文化、课程设置、人事安排、资金使用上实现了零距离对接，由此开启了两校一体办学的新篇章。

图说：宁家埠国学

体验式德育：拓宽深度广度打造三有师生；章丘在广大师生中持续开展、深入推进体验式德育，“五节”“五个一”活动为师生成长成才、素质提升搭建了更为广阔的舞台。音乐节、美术节、体育节、科技节、欢乐节精彩不断，各学校 “五节”专场达到200余次，一次又一次将精彩推向高潮。 “五个一”活动继续深化，师生自己创作校训、设计校标、创作校歌、编排校操、成立校队，共建师生出彩的乐园、成长的家园。教育系统先后成功举办了四届校园原创歌曲大赛和校园原创舞蹈大赛，系列活动以艺术的形式搭建起了师生成长的舞台和进步发展的平台活动，培养出了越来越多“有品质、有气质、有素质”的带有鲜明章丘教育印记的名优师生。

图说：汇泉演出

记者了解到，章丘教育工作取得了不平凡的成绩，全市科学发展综合考核实现了自2012年以来的“三连冠”。章丘教育将今年确定为“教育事业全面发展年”，将进一步唱响“深化改革、持续创新”最强音，努力实现“全面打造具有鲜明特色的章丘现代教育”的宏伟目标。

“在改革创新方面，我们会科学谋划，宏观调控，抓好顶层设计；同时又重心下移，强化细节落实，做到落地生根。重点是力求实现‘三个突破’，即在课程教学改革上取得实质性突破，在考试评价制度改革上取得实质性突破，在多元办学体制模式改革上取得实质性突破。”李忠新自信满满地告诉记者。