正值第31个“世界读书日”来临之际，为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》，扎实推进文化强省建设，持续完善城乡公共阅读服务体系，近日，安徽省第四届全民阅读推广及城乡图书馆发展交流会在合肥市庐阳实验小学成功举办。大会以“‘阅’动江淮‘读’享未来”为主题，聚焦“以多元力量激活城乡末梢，打通全民阅读最后一公里”，汇聚全国各地阅读推广领域代表 200余人，共商阅读发展大计，共筑全民书香生态。

本次大会由共青团合肥市委、安徽省妇女儿童活动中心、共青团合肥市庐阳区委共同指导，由多家爱心单位、公益服务机构、阅读推广组织及一线阅读人士联合发起，汇聚社会各界力量协同举办。大会倡议：全民阅读是普惠大众、滋养人心的暖心事业，需要政府、社会、学界、企业四方携手发力，把阅读资源送到社区、送到乡村，让阅读服务真正抵达“最后一公里”。

庐阳实验小学教导处副主任张小梅受邀参加本次活动的圆桌论坛环节，以“校园阅读推广实践者”的身份，围绕“多视角破局：打通全民阅读最后一公里”这一核心议题，结合学校多年来的阅读推广实践经验，进行了主题交流分享。

“打开”阅读空间，让书触手可及

一直以来，学校深耕校园阅读推广工作，多措并举打通校园阅读“最后一公里”，着力实现学生从“有书读”到“读进去”再到“读开去”的转变。学校积极打造全域阅读空间，打破阅读场景局限，将整本书阅读课搬进图书馆，开设“图书馆里的语文课”，同时在教学楼打造读书吧、红领巾先锋岗等阅读阵地，让书香遍布校园每个角落，让书籍触手可及。

“做实”阅读课程，让阅读真正发生

立足课程建设，学校扎实推进阅读教学落地。自2020年新校建成，学校就成为了“全课程PBL项目化学习”实践基地，从那时起，学校就一直探索一件事：如何用项目化学习的方式，把整本书阅读真正做深、做活。学校以语文学科为依托，深入开展基于整本书阅读的项目化学习活动，将阅读与跨学科探究相结合，让单一的文字阅读转化为多元的实践创造，让阅读真正发生。

“链接”家校社，让阅读不再孤单

同时，学校积极搭建家校社协同阅读桥梁，联合街道、社区开展亲子共读成果展等活动，邀请家长化身“阅读合伙人”，共同参与学生阅读实践，让阅读从校园延伸至家庭与社区，赋予阅读更强生命力。

“做活”评价与展示，让每个孩子都被看见

此外，学校创新阅读评价与展示形式，通过成果橱窗展示、舞台剧演绎等多样方式，为学生搭建展示平台，让每一位学生的阅读成长都能被看见、被认可，全面激发学生阅读热情。

此次活动，既展示了学校在世界读书日前后，持续深化阅读推广工作的扎实成效，也展现了庐阳实验小学对阅读育人理念的坚持。未来，学校将继续以此为契机，优化阅读路径，让书香浸润校园，助力学生在阅读中成长。（图、文/张小梅   合肥市庐阳实验小学供图供稿）