在2025年睿抗机器人开发者大赛(RAICOM)全国总决赛，足球竞技竞赛项目现场，苏州城市学院“苏城院靳东队”的队员们凭借扎实的技术功底与创新思路，斩获国家级一等奖，出色完成竞赛任务。他们的表现，成为苏州城市学院新工科人才培养成果的生动缩影。

2025年1月，《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出“加快推进地方高校应用型转型，深化新工科建设”。作为苏州市属公办本科院校，苏州城市学院始终将“融入国家战略、服务地方发展”为使命，以“深融合、强赋能、重创新”为核心理念推进教育教学改革，构建“贴近学生成长成才、贴近教师专业发展、贴近国家发展战略”的“三贴近”工作体系，形成“课中训练—课后打磨—赛中实战—赛后迭代”全过程实践机制，逐步打造出“课赛协同、教学相长”的育人生态。

思想引领：把牢立德树人“方向盘”

学校以“强基铸魂”为主线，将价值塑造贯穿新工科人才培养全流程。通过校企合作与规范化的实践管理，在竞赛和项目中自然融入对学生的品格塑造。例如，在机器人项目中，指导老师会引入行业榜样案例，启发学生从实际问题中寻找技术创新的方向；在团队备赛中，则注重培育务实协作的作风，让学生在实践中同步提升专业素养与思想认知。

组织协同：搭建协同攻坚“骨架子”

聚焦“育人育才”根本任务，学校从顶层设计到具体执行，构建“团队引领、骨干带头”的工作格局，推动教育教学与组织建设同频共振。

学校在学科竞赛组织中创新管理机制，组建专项攻坚小组，实行“节点推进、分项负责”机制。例如依托“智能协同与实战驱动机器人创新实践项目”“人形机器人协作项目”等平台，针对中国机器人及人工智能大赛，将备赛任务拆解为“技术研发、设备调试、模拟演练”等节点，每个节点明确负责人，确保备赛高效推进。同时，学校积极与苏州本地及国内知名企业开展联学共建，共同完善“产学研用创”一体化建设。

同时，学校加强项目全生命周期的规范化管理。推进新工科实践教育中心规范化运行，实行“申请—审批—备案”三级管理机制，覆盖项目立项、入驻开展、成果转化全流程。此外，配套建立系统化安全培训、共建式场地维护、常态化轮值管控机制，让纪律意识、团队责任与职业素养成为师生的行动自觉。

实践赋能：深耕创新育人“试验田”

立足“地方性、应用型、开放式、特色化”办学定位，学校以跨学科项目为抓手，坚持“教学筑基—竞赛提质—实践赋能”理念，探索新工科人才培养路径，将企业真实需求融入教学。

一方面，学校主动对接地方产业，将企业课题转化为教学项目。例如，在与苏州某智能制造企业合作，学校将企业提出的“车间智能巡检机器人优化”需求作为实际课题，组织学生团队围绕该需求开展课程设计、项目研发，最终形成的方案被企业采纳并应用于生产车间，实现“从课堂到产业”的能力转化。

另一方面，学校积极搭建跨学科项目平台，推动专业融通。通过系统设计项目载体，促进计算机科学与技术、电子信息工程等多专业学科的知识交叉与能力互补。例如在“智能服务机器人”研发项目，来自电子、电气、控制专业的3名学生组成团队，共同攻克“机器人路径规划”“语音交互”等技术难题，有力地培养学生系统思维与应对复杂挑战的能力。

育人成效：打开校地融合“新局面”

学校以“科普反哺竞赛，竞赛赋能育人”为思路，推动新工科建设成果服务社会。2024年3月，学校获评“江苏省物理学会科普教育基地”，并以此为抓手，构建了“实践服务”与“学科竞赛”双向促进的育人闭环。

一方面，科普服务深化实践育人，并为竞赛提供源头活水。组建大学生科普团队，结合物理、计算机等专业知识，设计出涵盖光学、电学、力学及新能源等领域的系列趣味科普活动。近两年来，团队深入苏州市姑苏区、吴中区等多个社区及科技馆，开展科普活动近60场，服务市民超千人次，这一过程有效锻炼了学生的科学思维与实践能力，也为参加高层次学科竞赛积累了丰富经验；另一方面，竞赛成绩印证育人实效，形成良性反哺。依托科普实践积累的扎实基础，学生全国大学生物理实验竞赛中成绩显著，近两年来累计获得一等奖2项、二等奖5项、三等奖8项，实现“科普实践”与“竞赛能力”的双向提升。

此外，育人模式辐射至更广领域。在机器人与人工智能等方向，学校通过搭建系列训练平台，持续取得突破。截至2025年11月，学生团队已累计斩获国家级奖项7项（其中一等奖5项）、省级奖项10余项，以实打实的成果展现出学校新工科教育的育人实效。

发展展望：打造新工科教育“新高地”

未来，苏州城市学院将持续深化“融合·赋能·创新”实践教育范式，以新工科实践平台为基础，重点推进两方面工作：一是拓展校企合作深度，与苏州多家高新技术企业共同探索应用型培养新模式，将企业生产线、研发项目引入共建课程与教材；二是扩大学科交叉广度，围绕“人工智能+创新制造”“物联网+智慧城市”等方向，聚焦“新能源新材料、新一代信息技术、高端装备、数字经济与大数据治理”等重点领域方向，加强新工科专业，促进“数字+”“智能+”交叉发展，进一步激发新工科教育活力。

作为扎根苏州的地方高校，苏州城市学院将继续凝练“苏城经验”，推广新工科育人范式，为构建特色新工科教育体系贡献“苏城智慧”，为苏州区域高质量发展培养更多应用型、创新型工程人才。（文/王晓莉、孔荣   苏州城市学院供稿）