2025年11月7日至11月9日，第38届“现代与经典”全国中小学音乐教学观摩研讨会在南京成贤街小学拉开帷幕。安徽省特级教师、合肥市王蓓蓓音乐名师工作室领衔人、合肥市红星路小学音乐教师王蓓蓓和工作室成员、合肥市红星路小学音乐教师田梅受邀参与，她们以精湛的教学技艺和前沿的教育理念，为全国音乐教育工作者呈现了一场视听盛宴。

课堂绽放：传统与童趣的音乐碰撞

首先是田梅老师执教的人音版一年级上册《新年好》课例，她以“班级跨年音乐会”为情境主线，通过“传灯笼”音乐游戏让学生感受三拍子强弱规律，在合作编创舞步、边唱边跳的过程中，引导学生体会歌曲的欢快情绪。同时延伸至对不同地区、国家新年习俗的了解，聚焦中外新年文化的对比与融合，实现了音乐技能与文化视野的双重提升。

单元分享：课题成果下的教学深耕

随后工作室领衔人王蓓蓓老师研讨会上以《小学音乐舞蹈单元教学的设计思路》为主题进行《美育视角下小学音乐课堂教学中舞蹈表演模块的教学研究》课题研究成果推广。她以“欢歌润心田，乐舞过大年”为核心，对一年级上册第六单元《过新年》舞蹈单元教学设计思路进行解读。王老师依据2022年版艺术课程标准中唱游课的教学理念，提出“一念、二好、三有、四趣、五新”的教学思路，并围绕“闹新年、拜新年、庆新年、唱新年、过新年”五个循序渐进的音乐实践活动，系统阐释了从人文主题的价值挖掘、课例间的逻辑关联到学生音乐核心素养的培养路径等多个维度的单元整体设计。她的分享为参会教师提供了清晰可行的实施路径，既保障了教学过程的系统性、趣味性与实效性，也推动学生在认知与审美层面实现阶梯式成长。

此次研讨会中，合肥市王蓓蓓名师工作室以扎实的教研成果充分展现了安徽音乐教育和庐阳音乐教育在音乐单元教学与美育融合领域的专业探索，为全国音乐教师提供了“以人文主题统领教学，以实践活动发展素养，以课题成果赋能课堂”的鲜活范例，也为中小学音乐教学的创新发展注入了新的思考。

（罗欢、合肥市红星路小学）