当科技馆的火箭模型勾起孩子们的好奇，当"火箭怎么飞起来"的疑问响彻教室，合肥市长江路幼儿园中一班的科学探索之旅正式启航。这群小科学家用双手解构航天奥秘，让我们走进这场充满童趣的火箭探秘记！
好奇萌芽：火箭藏着什么？
班级的讨论声中，瑞瑞盯着火箭图片发问："这么大的火箭由哪些部分组成？"孩子们带着问题走进"火箭问题播报站"，和爸爸妈妈一起翻绘本、看视频，用调查表记录下逃逸塔、整流罩等结构名词。在班级区角，他们搜集废旧纸箱、纸筒和黏土，把"火箭梦"画成设计图——有人要做带翅膀的火箭，有人想造"双胞胎火箭"，奇思妙想铺满了画纸。
动手创造：独一无二的火箭蓝图
分组制作时，孩子们像真正的工程师般分工：晨晨观察悦悦的粘贴技巧后调整操作，小七和伙伴用木块拼出稳固底座，还往火箭底部塞棉花模拟发射烟雾。当火箭各部位完成组装，他们用彩灯、黏土精心装饰，最后在班级布置了"火箭展览区"。互动区的发射模拟游戏前，总围着叽叽喳喳讲解结构的小"讲解员"。
匠心筑梦：让火箭飞向天空
"怎样让火箭真的飞起来？"的新问题点燃了第二次探索。孩子们用海绵纸做小火箭，发现瓶子与吸管组合能让火箭升空。试飞时，有的火箭越过发射台最高蓝线，有的却因瓶子捏扁失败。圆桌会议上，孩子们讨论出"选耐挤压瓶子""固定吸管长度"的优化方案，可乐瓶因不易变形成为"最佳发射器"。当小火箭一次次冲破天际，他们总结出科学原理："用力捏瓶子，空气挤压就能把火箭推出去！"
成长不止：科学种子生根发芽
从设计图纸到优化试飞，孩子们在STEAM理念中学会"观察-验证-总结"：用双面胶时懂得对比牢固度，分组时主动承担"扶底座""钻孔"任务。家长惊喜反馈："孩子在家用矿泉水瓶做发射器，还讲空气动力呢！"老师感叹："每个疑问都是探索的起点，我们要做童心的守护者。"
这场火箭之旅仍在继续，下一站孩子们将探索"火箭如何沿轨道飞行"。当稚嫩的小手触碰科学，当好奇的眼睛仰望星空，中一班的小科学家们，正用行动书写属于他们的航天故事！
文：包滢滢
来源：长幼教育集团供图供稿
(责任编辑：沈晔)