为了全面总结安徽省“小学语文”基地校建设成果,梳理实践经验与创新举措,分析当前存在问题,明确下一阶段建设方向,促进集团内语文教师深入交流,推动优质教学资源共享,进一步提升小学语文教学质量与基地校示范引领作用,合肥市红星路小学教育集团于2025年7月5日下午,召开安徽省“新课标校本行动”基地校建设学期总结会,三校区全体语文老师积极参会。
在会议第一项议程中,副校长高晓娅对本学期基地校建设工作成果进行全面回顾。她指出,本学期基地校建设工作锚定“强基固本、提质增效”目标,在协同创新机制构建、课程资源开发、师资队伍建设等重点领域多点突破,取得显著成效。2025年3月 - 5月期间,学校开展骨干教师优质课研讨、青年教师教学评比,采用同课异构和跨学科研讨等形式,可谓是亮点纷呈;同时举办论文、作业设计培训,组织图书创作、智慧课堂展示等多项活动,形式多样,内容丰富,并且在众多领域中收获佳绩,教师参与及获奖人数众多;与此同时思政一体化案例评选工作也在有序开展。高校长也给老师们加油鼓劲,希望红星路小学在众多星星的凝心聚力下,基地校建设能更上一层楼。
会议第二项议程中,校级指导专家曹玉贤、许静、苏婷依次对成果梳理及下学期推进工作进行系统布置。首先,由曹玉贤老师为大家详细的介绍了学校基地校建设的历史发展,以及作为基地校的四项任务,着重讲解教学、作业案例集等四项成果的提交要求,规范材料整理的命名方法。同时布置了多项待办任务,明确各阶段时间节点与责任人,确保基地校建设的项目成果提交工作能够有序推进。
接着,由苏婷老师进一步安排解决校本实施问题的指导工作。苏老师不仅对下学期师生问卷反馈工作进行了提前安排,而且具体布置了学与教改进方式的材料梳理,以及特定老师的相关任务,重点强调了分校区推进专题教研与成果的进一步巩固的重要性,使得校本实施工作真正做到有序落实。
最后,副主任许静回顾本学期开展的五项主题交流活动,并详细地布置了各年级备课组提交心得的任务,明确了实证材料的主题分工,规范了材料格式,同时对所有工作完成时间提出具体明确的规定与要求,确保交流成果能够有效转化,落地开花。
“独行快,众行远。”合肥市红星路小学语文基地校建设,是集体智慧与力量的生动实践。此次总结会既是阶段成果的梳理,更是新征程的起点。相信在全体教师凝心聚力、携手奋进下,定能以研促教、以教提质,为新时代培育更多优秀人才,老师们也能进一步凝聚共识、明确方向,以更扎实的行动推动基地校建设提质增效。
文/图:李方
来源:合肥市红星路小学
(责任编辑:沈晔)