为全面提升教师育人能力，筑牢校园安全防线，科学谋划未来发展，7月7日，合肥市第四十二中学举办了关于班主任班级管理和心理健康教育的暑期综合素养提升培训。本次培训内容充实，涵盖班主任管理艺术、青春期沟通策略、校园安全强化及学年工作总结展望，为新学期教育教学工作注入强劲动能。
上午议程：聚焦班级管理与青春对话
第一场培训聚焦班主任核心能力建设。学校特邀合肥六中资深班主任潘言章老师授课，深入剖析班级管理中的难点痛点。内容涵盖高效班级文化建设策略、学生自主管理能力培养、家校沟通协作新方法，以及突发事件应急处置流程。潘老师强调，新时代班主任需从“事务型”向“成长型导师”转变，善用智慧激发学生内驱力，构建积极向上的班级生态。
第二场讲座《与青春同行：如何与初中生有效沟通》。针对初中生独特的心理发展特点，安徽建筑大学副教授郑敏通过生动的案例解析、情境模拟和互动研讨，引领教师深入理解青春期学生的情感需求与行为逻辑。重点传授了“积极倾听 -深度共情 -正向引导”的核心沟通法则。培训强调，建立信任关系是沟通基石，教师需以平等、尊重的姿态，成为学生青春路上的“重要伙伴”和“心灵导师”。
下午议程：筑牢安全防线，总结展望未来
下午议程首先进行师德师风演讲颁奖仪式，戴鹏程书记、周艳艳校长为阮梦茹、羊文意、赵庆鑫、陈慧敏等获奖老师颁发荣誉证书。
校园安全是教育生命线。下午培训中，罗勇副校长作专题安全教育报告。报告紧密结合当前校园安全形势，深入分析了交通、消防、防溺水、防欺凌、心理健康、食品安全及网络信息等关键领域存在的风险点，系统阐述了学校安全管理的最新要求与规范，详细讲解了预防措施和应急处置预案。报告要求全体教师务必树立“安全第一”意识，将安全管理融入日常教育教学各环节，共同守护学生平安健康成长。
学校办公室周军主任随后作了题为《承启明文脉铸魂育人 聚集团合力创优提质》的 2024-2025学年度第二学期工作总结暨 2025-2026学年工作思路报告。报告通过详实的数据和生动的案例，全面回顾了过去一学期学校在教育教学改革、德育活动开展、师生竞赛获奖、校园文化建设等方面取得的丰硕成果，肯定了全体教师的辛勤付出与卓越贡献；同时，也客观分析了工作中存在的不足，明确了新学期提质增效的努力方向。
培训接近尾声，周艳艳校长在《鹤鸣深谷传师道 月映清溪照砚心——2025年暑期校本培训总结》报告中指出，本次培训以方案为纲，锚定成长航向；以师德为魂，厚植育人情怀；以教研为翼，驱动专业成长；以总结为帆，拓行教育新程。报告高度评价了本次培训的及时性与实效性，充分肯定了全体教师的学习热情与专业追求。同时，周校长再次强调了暑期安全、坚守师德师风、拒绝有偿家教等工作的重要性，深情寄语全体师生过一个快乐、充实且有意义的暑假。
最后，戴鹏程书记发表高屋建瓴的总结讲话，为新学年擘画蓝图、凝聚共识。他结合上午的班主任管理与沟通课程，以及下午的安全工作与总结内容，对新学期工作提出明确要求：一是要深化应用，将培训所得的管理智慧与沟通艺术转化为育人实效；二是要坚守底线，时刻绷紧安全弦，压实安全责任和师德师风底线；三是要聚焦质量，围绕学校发展目标，在教育教学改革上持续发力。戴书记勉励全体教师以更加饱满的热情、更加专业的素养、更加务实的作风，携手并肩，共同谱写合肥四十二中学高质量发展的新篇章。
本次培训内容系统、针对性强，理论与实践紧密结合。参训教师纷纷表示收获颇丰，不仅更新了教育理念，掌握了实用的管理沟通技巧，更深刻认识到安全工作的极端重要性，也对学校整体发展有了更清晰的认识和更强的归属感。合肥市第四十二中学将以此次暑期培训为新起点，持续推动教师专业发展，夯实安全根基，提升育人质量，为培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈奋斗！
图/文：郑齐平
来源：合肥市第四十二中学
(责任编辑：沈晔)