2025年5月6日，合肥高新区中小学劳动教育宣传周暨首届学生劳动素养展评活动在合肥市桂花园学校教育集团和园校区隆重举行。合肥市教科院劳动教研员、高新区社会发展局相关负责人、区域内多所学校师生代表参加。本次活动以“劳动赋能儿童精神成长”为主题，通过动态展示、实践体验与成果展评相结合的形式，全方位呈现新时代劳动教育创新成果。
多元实践：五大展区呈现创新成果
实践展评区设置五大主题板块，动态呈现劳动教育多维样态。“播种与收获”展区内，水稻插秧与油菜采收同步开展，六（3）班学生历时209天完成从育苗到收获的全周期劳动实践；“科技与创新”展区中，机甲大师对抗赛与清洁能源装置操作凸显劳动教育与前沿科技的融合；二年级“衣物整理”项目通过“接得返”失物管理体系，将劳动技能与品德教育结合，使红领巾遗失率下降80%。科大附中高新中学《泡菜中的生物科技》课程、和园校区“蚕茧画创作”等跨学科项目，彰显劳动教育与学科知识的深度融通。
顶层设计：政策引领指明方向
专题研讨环节，高新区社会发展局相关负责人为活动致辞，希望在专家指导引领下，名师工作室和挂牌校深入研究，全区各中小学积极行动，切实开齐开好劳动课，引导学生树立正确的劳动观，培养崇尚劳动、尊重劳动的良好品德，提高学生劳动素养，彰显学生劳动的获得感、意义感、幸福感。
学术赋能：专家共探育人新范式
活动特邀合肥市教科院劳动教研员刘振棕作《学校劳动教育的有效开展》主题讲座。刘主任从“劳动教育的属性、特点和落实”三方面展开论述，提出“劳动教育要突出实践性”，为一线教师提供理论支撑。
和园校区执行校长周恒专题报告《劳动教育课程的开发与实施》，系统梳理幸福劳动三大课程群建设经验，通过“幸福劳动课程开发”“家校社协同”等创新机制，实现劳动教育常态化实施。
思想碰撞：主题沙龙共绘未来图景
在“劳动教育发展谈”主题沙龙环节，教育研究者、校长代表与一线教师围绕“学校劳动教育推进策略”“劳动教师的专业化成长”“劳动教育与学科教学融合”等议题展开研讨。
本次活动通过“传统+科技”“技能+素养”“实践+评价”的多维探索，“政策引领-学术支撑-实践创新-智慧共生”的全链条设计，生动呈现劳动教育在新时代的创新发展。合肥高新区将持续推进劳动课程体系化建设，深化校际资源共享，让劳动教育真正成为滋养学生精神成长的沃土。
文：刘淼
来源：合肥市桂花园学校教育集团供图供稿
(责任编辑：沈晔)