为深入贯彻落实新课程标准精神，进一步深化课程改革理念，落实“双减”政策，提高育人质量，3月27日，合肥市庐阳实验小学开展了“一日视导”活动。本次视导班级是四（1）班，学校成立视导小组，校长、教导处、四年级任课老师全员参与，特邀合肥市南门小学海恒分校校长颜蕾亲临指导，通过上午听课、评课，下午家长座谈、学生交流，现场反馈的形式展开全面督查，各项工作有序开展。
随堂听课 深入教研
本次视导听课语文、数学两门学科，视导组成员走进班级，深入课堂，仔细观察并记录老师们的课堂呈现、教学方法、评价方式、学生参与度、小组合作学习等情况，多维度地对课堂教学实际、教师教学水平、学生学习能力进行细致的“把脉问诊”。
第一节张小梅老师执教四年级下册《猫》一课。这是一堂生动有趣的阅读教学课。张老师以老舍先生的经典散文《猫》为文本，带领学生走进作者笔下猫的世界。她注重启发学生思考，通过提问和讨论，组织情景朗读，帮助学生理解文章的语言特点和写作手法，沉浸式感受作者对猫的喜爱。
第二节课李佳能老师的数学课《加法交换律和结合律》。李老师以书本情境图导入新课，引导学生观察、比较、发现规律，并鼓励学生用自己喜欢的方式表达对加法交换律和结合律的理解。课堂上，李老师注重引导全体学生参与课堂，鼓励学生主动提出疑问，并在讨论中寻找答案。这种互动式的学习模式不仅提高了学生的学习兴趣，也加深了他们对加法交换律和结合律的理解。
交流反馈，提升赋能
听课结束后，视导小组和授课、听课老师齐聚五楼党员活动室，共同研讨反馈，活动由教导处副主任张小梅主持。
评课环节，老师们秉持着客观、真诚的态度畅所欲言，坦诚交流。大家从教学方法、课堂互动、学生反馈等多个角度，分享见解，提出建议，在交流中共同进步。
随后，合肥市南门小学海恒分校校长颜蕾以专业的角度、求实的精神，对学校一日视导工作进行了全面客观的反馈。颜校充分肯定了我校在教育教学中取得的成绩，及老师们的专业能力，对老师们的教学设计、教学目标的达成度、教学效果的呈现、核心素养的落实等方面进行细致分析与点评。
倾听声音 共话成长
为进一步加深与学生和家长的交流，下午2：40学校视导组与四年级部分学生就课余生活、兴趣爱好、班级常规、教育教学等方面进行交流，倾听了孩子们的想法和建议。
学校还积极组织开展部分家长代表座谈会，认真听取了家长们的建议和心声，梳理与分析他们对教师教学、学校管理等方面的评价及建议。
砥砺深耕 笃行致远
最后，合肥市庐阳实验小学业务副校长侯彦君作总结讲话，侯校首先对专家的精细指导表示感谢。她指出语文、数学不仅是一门基础学科，更是培养学生逻辑思维、创新能力和问题解决能力的关键载体。在新的教育形势下，基础学科教学不能仅仅局限于知识的传授，更要注重学生思维品质的提升和核心素养的养成。同时她表示今后学校将继续秉承正确的教育质量观，在做好规范的基础上，不断提升教育管理，乘势而上，努力成为更具教育品质的学校。
本次教学视导既是检阅，亦是赋能。合肥市庐阳实验小学将立足专家建议，以问题为导向，以行动促提升，持续推进教学管理精细化与教师发展专业化，为学生的全面成长构建更优质的教育生态。（图片：吴霞、文字：李佳能）
(责任编辑：君君)