为切实提升中学英语教师数智化教学研究能力，深入推进信息技术与学科的融合创新，积极探寻“双减”背景下的教研转型有效路径，3月5日下午14时30分，庐阳区中学英语教师数智化教学专题培训活动于合肥市第四十二中学一楼报告厅如期开展，庐阳区教研室主任李国凯、庐阳区英语教研员唐永文以及区属各中学的英语教师齐聚一堂，共同参与了这场意义非凡的教学研讨活动。
活动伊始，来自合肥市教育科学研究院的英语教研员王鹏老师带来了精彩的专题讲座，其主题为《数智环境下的中学英语教研：价值意蕴与实践路径》。王鹏老师凭借深厚的专业知识储备和丰富的教学研究经验，从数智环境的特点、优势出发，深入剖析了数智化对于中学英语教研工作的独特价值与重要意义。在讲座过程中，王老师详细阐述了教师的专业化发展道路，详细阐述了在数智环境下开展中学英语教研的具体实践路径，并结合自身教研经历生动展示了数智环境下教学与教研的同生共进。王老师的讲解深入浅出、条理清晰，让在场的每一位教师都深受启发。
讲座结束后，洪琦名师工作室揭牌仪式正式启动。庐阳区教体局教研室主任李国凯、庐阳区英语教研员唐永文、合肥市第四十二中学校长周艳艳和工作室主持人洪琦老师共同上台，为工作室揭牌。随着红布缓缓揭开，标志着名师工作室的正式成立。
揭牌仪式上，领导们分别发表了重要讲话。合肥市第四十二中学校长周艳艳在讲话中指出，工作室应该是融科学、实践和研究为一体的团队，并强调工作室要积极开展高质量的教研活动，充分发挥榜样力量，深化培优工作的理论研究和实践探索。同时，她还呼吁工作室成员要珍惜学习机会，抓住机遇，建设好、维护好、运营好工作室，充分发挥名师示范引领作用。
随后，庐阳区教体局教研室主任李国凯在讲话中对名师工作室的成立表示热烈的祝贺，并对工作室未来的发展寄予了殷切的期望。李主任表示工作室要有世界眼光、中国情怀，主动对标长三角先进的教育理念，通过不断学习和深化教研，打造一个团队共同体，让工作室走得更远。
此次专题培训活动的成功举办，不仅为庐阳区中学英语教师提供了一个学习交流的优质平台，促进了教师之间的思想碰撞与经验分享，更为庐阳区中学英语教学在数智化时代的发展指明了方向。相信在名师工作室的引领下，庐阳区中学英语教师将不断提升数智化教学水平，深化信息技术与学科的融合，在“双减”背景下走出一条具有特色的教研之路，推动庐阳教育事业的不断发展。
文：江梦 图：张梅
来源：合肥市第四十二中学
(责任编辑：沈晔)