为了给幼儿营造一个温馨、富有教育意义的成长环境，充分发挥环境“隐性课程”的作用，12月2日，肥东县龙塘幼教集团中海城园开展了“环”绕童心“境”润成长环境创设评比活动。
活动中，各班教师根据幼儿的年龄特点和发展需求，结合班级主题课程，精心构思、巧妙布置。从主题墙的设计到区域环境的规划，从材料的选择到作品的展示，每一处细节都彰显着教师们的用心和孩子们的参与热情。
踏入小班教室，就像步入了一个洋溢着儿童纯真乐趣的梦幻王国。这里布满了迷人的卡通角色和模拟的家庭布置，给予小班的小朋友们一种如同置身家中般的舒适与呵护。中班的环境设计更侧重于提升幼儿的观察技能与实际操作能力。老师们别出心裁，变废为宝，利用废弃材料构建出既富有想象力又具教育意义的科学探索角落和手工艺创作空间。而大班的环境布置则洋溢着挑战与发现的氛围，老师们精心设计了多种问题情境，以此激发幼儿们的思考潜能与问题解决技巧，为他们顺利过渡到小学阶段奠定了坚实的基础。
在评比过程中，评委们按照环境创设的创意性、美观性、实用性、安全性以及幼儿的参与度等标准，认真地进行了打分和评价。大家边看边思考、边交流边学习，互相借鉴，取长补短。
本次环创观摩评比活动，不仅展示了老师与幼儿的巧手和智慧，更进一步丰富了幼儿区域游戏的内容，让老师们深刻体会到：创设环境的目的不能只注重美观性，更重要的是要以幼儿为本，让幼儿喜欢看、喜欢说、喜欢参与，让幼儿通过多元感官快乐成长。（图/文：程心怡、莫申雪 来源：肥东县教体局）
(责任编辑：沈晔)