林潇然和他的“智能环境封闭式学习小屋”
天气晴好时，公园里总能看到人们支起帐篷，开辟出个人空间。那你是否想过，有一天可以像支帐篷一样，随时随地开辟出自己的“学习空间”？合肥少年林潇然，发明一款“智能环境封闭式学习小屋”，不仅可以折叠、收纳，还能够根据用户的体感自动控温、控湿、调光、降噪。这一发明创意今年8月获得了第19届宋庆龄少年儿童发明奖全国铜奖，目前已申请国家专利。
随时随地开辟学习空间
学习、备考，除了能在书房、图书馆或自习室，还可以在哪里？合肥市第四十八中学的初一学生林潇然，提供了另一种“空间”。今年5月，他成功发明“智能环境封闭式学习小屋”，就能随时随地快速搭建出用户定制化的学习空间。
林潇然用可折叠收纳的箱子模拟学习小屋，箱子内设置了书桌、椅子和电脑。在箱子四周，铺设了电线。他向记者解释，这些线路连接着传感器和控制板。只见他启动箱子上方的电源，箱子四周的控温、控湿、光照和降噪等设备嗡嗡作响，开始运作。
林潇然介绍，他在小屋内部安装了各种传感器，一旦启动就会实时采集环境数据，并将数据传输给微处理器控制板。微处理器会根据预设的数值对实时数据进行分析和处理，然后通过执行器来调控小屋内的环境参数。
“这款智能环境封闭式学习小屋，集隔音降噪、智能环境调控于一体。使用者在使用前，可以提前设定好身体适宜的温湿度。”林潇然介绍，当使用者的体感温度不适时，半导体制冷器和PTC加热片会自动启动来调节温度；当湿度不足时，加湿器会开始工作；当氧气含量传感器检测到封闭空间内空气质量不佳时，空气过滤进气系统则会启动等。
如此人性化的学习小屋创意，确实让人心动。不过记者在仔细观察后发出了疑惑：这款学习小屋和在房间里开空调有什么区别？
林潇然狡黠一笑，他关闭了电源，随后将小屋内的桌椅模型收了起来，两手拉着小屋的两侧，一合，小屋三维立体空间变成了“二维平面”。
“这款小屋最大的优势在于可以像帐篷一样，随时折叠收纳。”林潇然说，他发明这一学习小屋时，畅想的场景就是在社区公共空间或者是公园里，成为学习的“共享小屋”，便捷、高效、节省空间。
调皮弟弟成为灵感来源
谈及发明的创意由来，还要“归功”于林潇然的弟弟。
“我的弟弟很活泼。他的欢声笑语虽然悦耳，却常成为我专注学习时的温柔‘绊脚石’。”林潇然笑着说，鉴于家里的空间有限，我便构思出学习小屋的创意，想要打造出一个既能屏蔽外界喧嚣，又能智能优化学习环境的私密空间。
于是，去年12月起，他便着手发明，今年5月成功研发。从开始的程序设计到后续的实物制作，从基础的箱式造型到折叠易收纳的模块设计，他都经过了多次调整、优化。
“为了充分了解大家对学习空间的需求，我制作了在线调查问卷表，寻求学生、家长等意见。”原先，他对学习小屋的构想只是搭建出一个安静的空间，在吸取各方意见后，他逐渐为自己的学习小屋增加了调节温湿度、照明等功能。
“其实最开始我并没想到发明折叠式的学习小屋，是同学在观看我的初版装置时说，要是能把书桌搬到公园里就好了，在大自然里学习心情更加舒畅。”同学的随口一提，让林潇然灵光乍现。“我要给学习小屋增加便捷移动的功能。”
经过半年的调整，他的学习小屋最终成型。虽然只是模型，但“麻雀虽小五脏俱全”。目前他的这一发明已申请了国家专利。林潇然告诉记者，他希望能够让这一发明变成真正的产品，在现实生活中应用起来。（记者刘小容、吴翰林、实习生张佳懿文/摄）
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