为增强教师们对劳动教育课程研究的意识，贯彻学校的国家级德育课题《依托“勤作”课堂，提高小学生劳动能力的实践与研究》和市级课题《课程思政视域下学科教学融入中华优秀传统文化的实践研究》，合肥市永红路小学劳动学科组于11月1日下午，开展了骨干教师示范课，全体劳动学科教师参与了观摩与评课。
王璨老师依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将传统工艺制作任务群与新课标倡导的跨学科主题教育相融合，精心准备了《“竹”够有趣·竹节人》这一劳动课程。课前王老师让学生提前查找了“竹节人”的相关资料，并在课上分享。接着让学生完成竹节人制作指南，并讨论各材料的用途，再交流如何进行分工。在王老师的悉心指导下，学生们攻克了制作过程的难点，并在安全员的监督下开启了“竹节人”的制作、起名与装饰，还让制作好的竹节人进行PK。这节课让学生们在动手制作中感受到了传统文化的魅力，在团队合作中学会了沟通与协作，在文化传承中树立了文化自信。
钟玲老师精心设计和开展劳动课《“筷”来也》教学。首先四小队分别汇报了筷子的文化内涵、使用礼仪等。接着钟老师带领学生认识制作筷子的材料，并通过视频播放筷子制作过程，最后让四小队分工合作、制作，投票评选出了“能工巧匠”小队。在钟老师扎实有效的课堂教学中，学生们深刻领悟了传统技艺所蕴含的文化内涵和精神价值，并坚定要为工匠们精益求精劳动精神的发扬光大贡献自己的一份力量。
此次示范课学校邀请来了包河区万慈小学的秦燕老师进行点评和指导。她肯定了两位老师目标明确，学段把握精准，并称赞两位老师课程内容充实，方法灵活多样，并做到了传统文化价值观的渗透。
评课结束，副校长娄燕芳进行了总结讲话。她首先对专家的到来表示诚挚欢迎，并感谢骨干教师精研劳动课程为青年教师做出了良好的示范，最后娄燕芳副校长对劳动学科组提出殷切希望，希望教师们继续钻研课标、创新教学，培养学生习惯和兴趣，并不断提升学生劳动素养。
日积月累勤自勉，推陈出新敢为先。一次展示，一次磨砺，一种收获。本次劳动学科骨干教师示范课的开展，不仅做到继续深耕学校2项课题，提升了教师劳动学科教研能力，也构建了教师间相互支持、共同进步的桥梁，促进学校教师科研能力的进一步提升。
文：汤冰洁 图：刘璐、郑修真 来源：庐阳区教体局
(责任编辑：沈晔)