为推进幼儿园STEAM项目建设与实施，提高教师参与STEAM项目研究的积极性，进一步总结提炼STEAM教育研究成果。2024年10月18日，由合肥市教育科学研究院主办，庐阳区教育体育局承办的“合肥市幼儿园STEAM教育专题研讨会庐阳专场”在合肥市安庆路幼儿园总园举行。合肥市教育局、合肥市教科院、庐阳区教体局各级领导及县区幼儿园园长、教师近300人参加了此次活动。
上午活动围绕STEAM项目实践经验交流、团队活动展示以及活动总结几大板块展开。在合肥市长江路幼儿园教育集团党支部书记、总园长丁婕的专业指导下，张雯老师与荣幼、宿幼教师一起以“新品发布会”的形式介绍了幼儿园STEAM项目活动的成果。
随后，现场交流研讨和专家指导环节中，张雯老师积极回答现场教师提问。在实际项目中，活动的设计需要根据具体目标、幼儿实际情况和需求进行调整。STEAM项目的设计和实施应该具有灵活性和多样性，以满足不同幼儿的学习需求和教学目标。
接着，合肥市教育科学研究院教育信息化应用研究中心主任田钰、庐阳区科学学科兼职教研员黄新对活动给予了高度评价，肯定了以幼儿生活和游戏中的问题视角出发，为幼儿搭建多元化的项目支架，促进项目内容深度发展。同时，鼓励教师要“眼高手低”，继续学习先进的理论和理念，了解各年龄段幼儿的发展特点和经验，促进儿童“最近发展区”和终身全面、可持续的发展。
下午张雯老师与团队成员积极地参与了由首都师范大学讲师、陕西省教育科学研究院STEM教育教学活动评审专家乔凤天教授带来《STE(A)M教育理念与项目开发》互动式讲座。乔教授首先向现场参会老师提出“你心目中的STE(A)M是什么”和现场老师互动，紧接着详细介绍了STE(A)M教育的内涵。他提出：STE(A)M教育本质内容应该是学生个性的发展、发挥学生的创造性。每个学生都应该有自由发挥的空间，他们应该有大量的机会进行自主的思考、分析和实践。
教育有言，花开无声。STEAM教育理念需要在教学实践中落地生根，从“高大尚”走向园本化，长幼天成分园将会和孩子们一起，带着问题、带着思考、带着对STEAM的热情，肩负起STEAM的有益实践。
文：张雯
图：长幼教育集团供图
(责任编辑：沈晔)