为加强教师队伍建设，提升教师整体素质和教学能力，合肥市四河小学于7月4日上午进行无生上课展示活动。
此次无生上课分学科分组别进行。无生上课的形式虽然缺少了与学生的实时互动，但却更加考验了教师的教学设计和组织能力。在讲台上的短短十几分钟，每位参赛教师都展现出了自己独特的魅力，在没有学生实际参与的情况下，通过模拟课堂情境，精心设计了各种生动有趣的教学环节，将信息技术与教学相融合，以简洁的语言、清晰的环节，尽显“有生”精彩。
语文学科老师或以极具亲和力的语言，让人感到上课的轻松和乐趣；或通过深情的朗读和细腻的讲解，带领学生走进文字的殿堂，娓娓道来，引人深思。每位参赛教师都充分展示了自己扎实的基本功，通过深入浅出的讲解、生动的情景创设和巧妙的活动设计，让在场的听课老师们仿佛置身于真实的课堂之中。
数学学科老师，或结合精心设计的PPT设计课堂活动，声情并茂地讲解课堂内容，或巧妙运用生活中的实例，将抽象的数学概念变得生动有趣；综合组的老师们通过视听结合的方式，让在场的师生仿佛置身于艺术殿堂。他们运用图片、音频等多媒体手段，引导学生感受艺术的魅力，激发学生兴趣。科学老师则通过直观教学和实验探究相结合的方法，让学生在动手操作中掌握科学知识，培养学生的探究精神和创新能力。
活动最后，黄克凤副校长对本次研修活动进行了详细的点评与指导。要求老师们在设计上要通读教材，创设情境，营造氛围，充分利用现代思维，在教学设计中出亮点，这样才能有更好的提升，并提出了无生上课应该怎样去做，从课要熟练、上课程序、上课内容、时间的把控等几个方面来介绍无生上课技巧，给青年老师指明了努力的方向，鼓励老师们要在“双减”背景下继续深耕，助力学生综合素养的提升。同时，也对本次无声上课中存在的不足进行现场指导，相信老师们定能取长补短，实现教师的专业成长。
本次无声上课展示活动，不仅为老师们提供了一个展示自己教学风采的舞台，更推动了各学科的教学创新。活动现场，老师们纷纷表示受益匪浅，从中学到了许多实用的教学方法和策略。老师们将在今后的教学中不断沉淀自我、潜心钻研，不断提升自己的教学能力。（合肥市四河小学 何寿霞）
(责任编辑：君君)