为深入学习贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神和“课程游戏化”，促进教师关注幼儿游戏，提升专业化发展与教育质量，丰富幼儿的学习与发展，进一步提高幼儿园保育教育质量。近日，合肥市长江路幼儿园教育集团四园全体教师分别参加了庐阳区语言领域“推门听课”系列调研活动与2024年浙江省学前教育嵊泗支教暨“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动两场线上培训。
在语言领域“推门听课”活动中，教师观看了三节精彩的集体活动课，分别是长丰县直属机关幼儿园金兰路分园郭晓雪的中班班语言活动《救救我的小猫》，长丰县直属机关幼儿园锦湖分园刘馨的中班语言活动《小草莓生长记》和长丰县直属机关幼儿园荣徽苑分园阮欢欢的小班语言活动《这是一只老鼠吗》，老师根据幼儿发展水平，紧紧围绕活动目标，巧妙创设游戏情境，在师幼互动、幼幼互动中，积极发挥幼儿主观能动性，顺利达成了活动目标。随后，长丰县直属机关幼儿园恒大帝景分园王莹莹微讲座《从“会”读到“慧”读——探究幼儿在阅读活动中的有意义学习》，庐阳区教育体育局方明惠、巢湖市教育体育局於婷婷、长丰县教育体育局夏金荣针对以上教学活动展开教学反思与点评等方面提出了针对性建议，助推了教师专业成长。
在2024年浙江省学前教育嵊泗支教暨“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”主题教研活动中，教师观看了三位老师分享的游戏案例。游戏中，教师基于持续性观察、适时支持助推幼儿学习向深度发展的多维有效策略。整个分享以“游戏案例”和围绕游戏的“谈话活动”为切入点，展示幼儿园“游戏中幼儿持续性发展的观察与支持”实践的阶段性成果，实现幼儿园以游戏为基本活动。
聆听不止，笔尖不停，教师们根据学习内容认真记录，梳理思路，让学到的知识内化为成长的能量，每一位学习的教师都收获颇丰，真正感受到语言领域课程设计和游戏活动组织的“示范带动、典型引路、以点带面、全面开花”。
本次线上培训活动为教师提供了一个难得的学习机会。优秀教师的教学展示，起到了很好的引领和示范作用；专家高质量的点评来了更多的知识与经验，精彩的专家讲座更是让大家认识到坚持“儿童为本、过程导向、持续改进”理念的重要性。教师将以此次活动为契机继续在学习、实践、反思中践行学前教育理念，将所学知识科学有效地运用到日常教育工作中。
文：徐倩
图：长幼教育集团供图
(责任编辑：沈晔)