家访是教师全面了解幼儿的重要渠道，是家园建立信任的重要途径。为进一步凝聚教育合力，增进幼儿园、教师、家长之间的沟通联系，实现家园合力促进幼儿健康成长、全面发展的目的，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园于4月份集中开展了“家访传温情合力促成长”家访活动，各班级教师与家长们面对面进行交流，切实解决家长在实际育儿中的困惑与教育需求，努力提升家长对幼儿园和教师工作的支持信任。
家访中，教师们与家长倾心交谈，与孩子亲密互动，相互了解孩子们在家在园的情况，耐心沟通家园教育的有效方法，细致解答家长们的教育困惑。在互动中彼此熟悉了解，在交谈中和家长达成教育共识，为孩子们的快乐成长搭建桥梁。
小班组
老师们与家长进行亲切地交谈，详细询问了孩子们的身体状况、性格爱好、自理能力、生活习惯和在家表现等基本情况，并耐心地解答了家长在家庭教育中遇到的困惑。
针对家长的焦虑，老师们也进行了耐心、细致的解答。言谈里，老师们感受到了家长的信任；交流中，老师们坚定了教育的初心，一次次美丽的相遇也被定格在温馨的合影中。
中班组
中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。中班组老师就幼儿的情感发展、兴趣爱好、同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，并向家长反馈孩子在园的成长情况，对孩子进步的地方给予肯定。
大班组
大班老师在家访过程中针对家长们所担忧的问题“如何做好幼小衔接”进一步交流，有效缓解家长们的焦虑，同时就幼儿心理健康及良好行为习惯养成方面也给出了指导性建议，帮助家长与幼儿用科学的方式向小学衔接，为幼儿顺利进入小学做好准备。
路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。教育不仅要深入家庭，更要走进孩子们的内心，教育因家访而温暖，家园沟通也因爱而更加灿烂！通过本次家访活动，老师们以真诚、专业的态度与家长沟通交流，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了幼儿园的温暖。合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园将继续加强家园间的密切联系，在家园共育理念的指引下，助力幼儿健康成长！
文：丁倩
图：长幼教育集团供图
(责任编辑：沈晔)