日前，教育部办公厅对全国中小学科学教育实验区、实验校名单进行公示，庐阳区两所学校获此殊荣。
庐阳区是合肥长子，被誉为“合肥之根、庐州文脉”，素有兴学育才、尊师重道的优良传统，是合肥义务教育的“压舱石”“辐射源”、安徽基础教育的风向标。近年来，庐阳区始终践行教育优先战略，砥砺打造学有优教的现代化教育强区，作为全省唯一县区连续四次荣获“安徽省教育强区”称号。
庐阳区高度重视科学教育，通过做好顶层设计、加大经费支持、开足开齐课程、加强队伍建设、整合优质资源，努力构建学段纵向贯通、横向联动的发展格局，探索科学教育新路径和人才培养新模式，形成一批典型经验和创新成果。获得“首批全国中小学科学教育实验校称号”的合肥市第四十五中学、合肥市南门小学更是庐阳区一大批优质义务教育名校的代表。
合肥市第四十五中学创造性地提出了“生活启蒙·思维激活·科技创生”的科学教育理念，建构了实施科学教育的“424”模式：即以学校四大科学社团为龙头，实施“科学教育+实践创新”双轮驱动战略，逐步实现发明创造、机器人、信息技术、人工智能四位一体发展格局，科学社团成就斐然。学校先后获得“全国教育先进集体”、“全国科技教育创新优秀学校”、“中国青少年机器人竞赛优秀学校”、“安徽省科技教育创新优秀学校”、“安徽省青少年信息学创新教育基地”、“安徽省金牌学校”等荣誉称号。学校在开足开齐国家课程的同时，积极开发、优化校本课程，形成了独具特色的“1464”科学教育校本课程体系，教学中课内课外相结合，强化科学实验，提倡“自主合作探究”式教学方式，依托学校信息化平台实施精准教学，突出学生科学素养和实践探究能力的培养，大力推进以培养学生核心素养为中心的新评价模式。学生有800多项发明专利，300多人获得合肥市科技创新一等奖，连续14年一等奖总数位居合肥市第一，先后有18名学生获得“合肥市青少年科技创新市长奖”。
合肥市南门小学立足学校特色，因地制宜构建学校科学类课程与资源体系，通过加强综合课程开发，形成内容丰富，领域宽泛的科学类课程体系。学校设有50多个科技社团，有少年发明家、建模、航模、机器人、智能设计、创意编程等科学类相关课程，同时结合校外机构共同开设了无人机、VR三维创意编程、科学专利、STEAM科学实验、科技航模等科学类相关课程，学校卓越的教育实践获得了多项荣誉，获评全国教育系统先进集体、“科技馆里的科学课”全国示范校、安徽省文明校园、合肥市素质教育示范学校、宋庆龄少年儿童科技发明示范基地、合肥市青少年无人机科技创新教育示范单位等荣誉。学校还于2016年启动了面向未来教育的学科融合和项目化学习的研究，成功开发了STEAM校本课程和多个跨学科教学案例。作为国家级教育信息化试点学校、全国在线教育应用创新实验校、安徽省智慧校园示范校，该校为学生创造了智能化、个性化的学习环境。未来，合肥市南门小学将继续致力于培养具有科技素养和创新精神的学生，为科技教育领域树立新典范。
庐阳区将以此次科学教育实验校获评为契机，不断深化教育教学改革，拉长教育长板，集成增效，守正创新，持续擦亮“学在庐阳”金色名片。（来源：庐阳区教体局供图供稿）
(责任编辑：沈晔)