为提升教师们的教科研素养，进一步推进幼儿园各项工作，扎实提高幼儿园教师保教水平，有效的促进教师专业化成长，近日，合肥市荣城幼儿园教育集团总园开展研思共行、众“智”成城足球专题小结分享教研活动。
会议伊始，李先静老师的《正确对待幼儿的“答非所问”》微讲座，从容易造成的误区再到对待“答非所问”的正确做法，老师们从中学到了很多有用的知识点，老师们要做好“一切皆有可能”的心理准备，就一个问题设置多个思路，根据幼儿的回答，进行简单的概括，面对课堂的突发情况，发挥教育机智。
教而有研则深，研而有悟则进。杨焕焕老师外出参加了方主任以《躬耕不辍，探寻读懂儿童的长路——浅谈倾听、观察与回应之循环链》的讲座，回来后对老师们进行再培训。培训中帮助教师厘清观察、倾听、回应三者之间的概念与关系，并告诉老师们在活动前、中、后都应该使用多种方式倾听幼儿，真实的记录孩子的声音，理解孩子的语言和非语言行为，用心回应并共同解决问题，让幼儿变成一个有能力的，主动建构经验的学习者。随后杨焕焕老师还分享了《幼儿园保育教育质量评估指南》讲座，指出我们要明确“为谁培养人、培养什么人”，在进行保育教育过程中，要正确理解与把握保教质量，遵循幼儿发展规律和教育规律，以促进幼儿身心健康发展为导向，坚持“儿童为本”的基本原则。
紧接着，老师们将写好的专题小结进行逐一分享，丁丹老师的《浅谈幼儿园足球游戏对幼儿学习品质的提升策略研究》中告诉老师们要拥有一双善于发现的眼睛，通过观察发现幼儿的兴趣，同时为幼儿创设相对自由的游戏与学习的空间，保障幼儿在幼儿园学习过程中能够按照自己的兴趣与需求进行自在游戏、快乐学习，同时在这一过程中获得成长与发展。
本次专题交流分享不仅是对本学期教育教学工作的一次总结与反思，更是不同教师之间智慧的共享和思维的碰撞。慧于心，乐其事，勤于思，敏于行，老师们也会一如既往的重视教师队伍发展，继续鼓励老师们勤于思考、勤于书写，不断提升教师队伍素养，给教育一份真挚的报答！
文：汪姗姗
图：荣城幼教育集团供图
(责任编辑：沈晔)