近年来，霍山县高度重视未成年人思想道德建设工作，以文明校园创建为抓手，结合全国文明城市创建，强化环境提升、营造良好氛围，丰富活动内容、创新活动形式，全面推动学校管理的规范化、精细化，全面提升未成年人思想道德建设工作的针对性、实效性。
突出环境育人，全面提升师生的文明素养。全县各中小学积极参与全国文明城市创建工作，通过开展环境提升、校园文化提升、文明素养提升等行动，各中小学校园绿树成荫、草坪生机勃勃，路面干净整洁，车辆停放有序，校园文化彰显内涵、校园活动丰富多彩。霍山二中的社团活动异彩纷呈，篮球社团以“育德、启智、建体、树人”为目的，定期开展训练和比赛活动；文学社团以提高文学爱好者的语文素养和兴趣爱好为主旨，定期开展读书会、飞花令、语文趣味知识竞赛、写作辅导、佳作欣赏等丰富多彩的主题活动。城关中心学校课后服务成果丰硕，目前已开设艺体选修班39个，采用展演赛的形式汇报展示成果。字画展位布满楼道；各球、棋、轮滑、运动会等赛事约40余场；六一、元旦、大队委竞选才艺展等成为个人才艺的秀场。学校被评为首批六安市“双减”示范校。幼小衔接成特色。自1997年始，学校与城东幼儿园建立幼小衔接制度。推深做实“双走进双交流”活动。城关中心学校为大力营造衔接环境，已新建秋千、跷跷板、涂鸦墙等设施。一年级坚持0起点教学，开展“游戏化教学”研究。城关中心学校积极打造书香校园，创建省级语言文字获示范校，好书推荐、图书交易漂流、读整本书、唱经典、廊晨读等已成学校特色亮点。
做细心理健康，促进未成年人阳光心态。霍山县充分发挥县心理健康教育辅导中心的作用，全力打造“心灵树”心理健康辅导品牌，全心共筑心理健康教育“爱心桥”，基本形成了以县心理健康辅导中心为核心，学校心理辅导网络、社区心理服务网络为重要支撑的系统、科学、高效的公共心理健康服务体系。通过开展艺体活动、劳动教育，积极培育未成年人良好的心理品质，同时积极组建心理健康教育专业教师队伍、开展心理健康志愿服务、加强学生心理干预等，有效促进广大未成年人健康成长。2023年，霍山县心理健康教育辅导中心、六安市二院精神科完成全县5-9年级、高中1-3年级和职业学校共计24657名学生心理健康筛查工作，根据数据分析及时更新“一生一档”心理健康台账，建立重点人群台账106个，落实重点人群包保措施，及早实施精准干预。截至目前，开展心理健康课和讲座30余场，县辅导中心接待个体面询600余次，开展团体辅导30余次，电话咨询1000余次，建立个体台账1500余份。同时开通“心灵树”心理援助热线，全方位做好常态化心理咨询服务。
创新形式，积极打造乡村学校少年宫特色。霍山县自2011年以来陆续建成乡村学校少年宫17所，实现乡镇全覆盖。各乡村学校少年宫因地制宜，不断丰富活动内容、创新活动形式，在培养学生兴趣特长的同时，积极传承中华优秀传统文化。诸佛庵镇中心学校秉承“传承诸镇红色基因、弘扬民俗传统文化、发展学生个性特长、创办优质均衡教育”的办学理念，确立了彰显学校特色的校训、校风、教风、学风、校歌。该校少年宫紧扣办学理念，开设了尤克里里等17个兴趣班，威风战鼓、舞龙狮等8个民俗项目，深得学生喜爱，省非遗项目“四弦书”引入校园并在校园扎根。黑石渡镇中心学校少年宫注重传承县域特色传统文化，积极聘请民间艺人来校与学生面对面教授“连响舞”，后由辅导老师进行创新编排的节目《山野的风》在县、市两级文艺展演中获得一致好评。 （朱景如 王奎）
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