为了切实推进学前教育专业化发展步伐，进一步贯彻“安吉游戏”理念，落实《3——6岁儿童学习与发展指南》全面提升教师的专业素养，合肥市荣幼教育集团组织全体教师在线学习“幼儿发展优先我们在行动”教育部安吉游戏研究宝山区域行动。
2022年8月30日，我园组织全体教师开展线上学习“幼儿发展优先，我们在行动——教育部安吉游戏研究宝山区域”活动。学习中叶蕴、腾梦佳、许翠单等几位老师，从“追溯初心，寻路启航”“幼小衔接联合教研”等几个方面，通过抛出问题、图文研究、视频再思的方式，聚焦教师在游戏场上的任务是什么？需要提醒自己不做什么？是否帮助幼儿解决问题？重复游戏中能力的提升怎么判断等10个具体问题，通过提问、追问的形式，让教师在互助思考的过程中，逐渐发现游戏的价值，读懂游戏中幼儿的学习，转变自己的儿童观和教育观，在思维导图梳理的过程中，助推教师更新游戏理念，明晰后续实践中遇到问题如何解决的方向。
最后，华爱华教授进行专家点评，通过一张张图片，一个个案例让老师们再次了解到：“安吉游戏”是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏变革。让儿童在自主、自由的游戏中获得经验、自主表达见解、迎接挑战、使儿童的潜能得到最大程度的发展。
在学习过程中，老师们认真观看、倾听和纪律，将学习到的知识点进行归纳整理，不断地内化，收获真教育，真成长。
通过本次学习，我们深刻领会“安吉游戏”教育理念，帮助广大教师积极转变教育行为，树立科学专业的儿童观、教育观，真正做到以幼儿为本，充分尊重信任并支持幼儿的游戏行为，为我园学前教育高质量发展助力。（方玉梅）
(责任编辑：沈晔)