合肥老年大学始终坚持疫情防控常态化管理，“两手一起抓”：在保证线下课程教学质量的前提下，积极开发录制线上课程,做到了“早筹谋、快上线”，确保了“停课不停学”。
面对疫情防控新形势，3月14日下午起，合肥老年大学及时切换教学模式，暂停全部线下教学，改为线上教学，老年学员们足不出户就能线上上课，实现居家防护、在线学习两不误。学员们纷纷表示，线上教学打破时空界限，丰富了大家的精神文化生活。
相约云课堂 学习不打烊
“老师好！”4月6日下午，合肥老年大学学员徐丛华在电脑前，准时参加线上朗诵课学习。老师一边讲解朗诵知识，一边与微信群里的学员进行连麦，逐个点评学员的朗读段落。
这只是合肥老年大学开启线上教学的一个缩影。据了解，合肥老年大学春季学期共设8个系、81个专业、374个教学班。目前，该校共有322个教学班开启线上教学。
合肥老年大学教务处相关负责人介绍，此次线上教学，学员只需打开班级微信群，就可以点击参加老师发布的课堂直播。在线上课堂，老师们面对镜头认真教学，并不时与观看直播的学员进行互动交流，得到了广大学员的好评。数据显示，从实行线上教学开始，每周线上学习的学员达到12000余人次，取得了良好的教学效果。
为丰富线上教学资源，学校还在微信公众号上线了瑜伽、摄影、钢琴、楷书等12门专业课程，免费向社会开放，广大市民只需关注该校微信公众号，即可学习上述课程。
合肥老年大学还针对教师和学员在直播教学工作中的反馈意见，进行相应的改进、调整，使线上教学工作更受广大学员和社会各界人士的欢迎和喜爱。
线上共探索 师生共成长
线上课堂精彩纷呈的背后，是教师们的付出。为了上好网课，教师们主动学习新技能，不断摸索和实践线上教学方法，优化教学效果，为学员带来了形式多样的线上课堂。
音乐系教师曹博告诉记者，今年使用班级微信群直播进行线上教学，效果非常好，“相对于以前使用的平台，微信直播不会存在延迟现象，老师和学员交流时，可以无缝对接。”
在曹博看来，网课有“单独授课”的效果，教师的每个发声都看得很清楚，学员上课时注意力更加集中，调动了学员的上课积极性，“拿我的声乐课来说，以前学员上课时唱歌，面对同学们会紧张。现在直播时，学员彼此看不到，唱歌不会紧张，进步也很明显。”
“利用班级微信群的直播功能上网课，非常方便。”摄影系教师叶琳告诉记者，比如讲解手机修图时，她会将PPT课件和提前录制好的修图步骤小视频发到班级微信群，让学员跟上教师的授课节奏，“同时学员们也可以将照片发到群里，我来进行点评。”
学员变“年轻” 生活更新潮
对学员们来说，线上教学不仅给学习提供了便利，另一个变化是让老年学员变得更加“年轻”了。有的学员从不习惯网课到能主动上网搜索资源；有的学员在学习中，逐渐学会了手机录屏、直播等功能……学员们的生活更加新潮了。
学员徐丛华告诉记者，在家里进行线上教学时没有人干扰，学习起来特别专注，“我们在朗诵片段时，更加放松了，朗诵水平也得到了提升。”
“线上教学效果特别好，我们把作品发到群里，教师会逐个点评我们的作业，大家课后还可以通过手机录屏来反复学习，巩固了课程。”写意花鸟班学员严书生说道。
(责任编辑：沈晔)