元旦将近，为了给幼儿营造一个温馨、快乐的节日氛围，让孩子们从身边感受到浓浓的年味，合肥市直属机关幼儿园将园内的每个地方都进行了新年的装扮，让孩子目光所及之处布满新年的色彩。园内开展了“迎元旦，贺新年”为主题的环创观摩活动。老师们通过结构合理、儿童化、教育化的环境创设，让每个孩子在优美的环境中不同程度的感受新年节日的气息，孩子们也从自己的视角出发，倾力打造自己眼中的新年。各班主题墙紧紧围绕新年，创意新颖，美观精致。瞧，大红灯笼、鞭炮、红包、许愿卡、窗花、等来装饰新年主题墙，还有围绕虎年制作的“小老虎”......处处都渲染着新年的氛围。此次活动不但为孩子们营造了节日气氛，还锻炼了老师和孩子的动手能力。
环境是幼儿园重要的教育资源，良好的环境创设能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展。《幼儿园教育指导纲要》明确要求，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”各班级的环境装饰一新，主题板块新年氛围十足，红红的灯笼、喜庆的边框，以多种材料、多种形式进行展示，不仅与新年主题内容紧密衔接，更符合了幼儿的年龄及认知特点。
客岁腊容随日换，新年春色逐风来。旧日随时间长河流淌，新年又翻开崭新篇章。环创不仅仅是装饰优美的墙面，更重要的是要营造出“年”的氛围，体现出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用，让幼儿真正成为环境的主人。（马惠）
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