合肥市教育系统众志成城全力做好疫情防控工作

“三步走”精准战“疫”多措施守护健康

合肥市教育系统众志成城全力做好疫情防控工作

2月7日，市教育局主要负责人一行看望慰问合肥三十五中在校西藏班师生

市教育局相关领导在学校督查疫情防控情况

市教育局相关领导分多路赴学校督查疫情防控情况

市教育局相关领导在学校了解疫情防控情况

合肥十中主要负责人在检查学校疫情防控工作

合肥二中停课不停学

新型冠状病毒肺炎疫情牵动着人们的心弦。合肥市教育局站在“党和人民的利益高于一切”政治高度，把抗击新型冠状病毒肺炎疫情当作教育系统头等大事，多措并举，上下联动，严防严控，守护师生身心健康。

应急处置实行“三步走”

1月28日，根据疫情防控工作需要和省、市文件精神，市教育局成立了合肥市教育系统新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组，由市教育局主要领导担任组长，局领导班子成员担任副组长。在领导小组的统一部署下，各县（市）区教育主管部门、市属学校高度重视，分工协作，确保教育系统防控工作落到实处，确保校园平安稳定。

2月1日，市教育局下发《合肥市教育系统新型冠状病毒肺炎疫情防控工作方案》的通知，要求在假期、开学报到时以及开学后做好疫情防控工作，确保教育系统防控措施有力有序有效开展。

假期，各级各类学校、幼儿园和校外培训机构在摸排教职工寒假期间外出行程的基础上，要进一步加强来访人员登记管理，落实消毒措施，严禁无关人员随意进入，严禁擅自将校舍外借给其他人员。

假期结束到开学报到时，各级各类学校、幼儿园和校外培训机构要对师生假期生活轨迹进行全面摸排，对有可能接触或感染的学生进行逐一登记汇总，分类进行开学工作安排。入学报到时，要对学生开展体温测量和健康问询等工作，尤其是义务教育阶段“随迁子女”、民办学校外地学生、有武汉旅行或居住史或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状患者的学生重点加强监测。对确诊或疑似的学生，病愈且隔离期满后，应持复课证明到学校、幼儿园医务室或者卫生室查验后方可进班上课。

开学后要严格落实晨午检。班主任每日早自习或早晨第一节课前要对学生进行晨检，了解学生的出勤和健康状况。学校、幼儿园在下午第一节课前实施午检。寄宿制学校、幼儿园对住校学生要进行晚检。

与此同时，各级各类学校、幼儿园要落实食品安全主体责任，强化食品安全管理，规范餐饮服务经营行为，促进集中用餐食品安全与营养健康。通过食堂供餐或“午餐服务工程”供应午餐的学校要做好师生分时段分散就餐安排，避免集中就餐。

市教育局表示，学校体育设施场馆暂停对外开放。非经许可，各级各类学校、幼儿园不得举办演出展示、交流参观、社会实践等大型师生聚集性活动。

利用网络平台做到“停课不停学”

根据教育部和省、市疫情防控指挥部通知精神，合肥市中小学新学期延迟开学。为使全市中小学生“停课不停学”，市教育局积极推动中小学生在自主学习基础上的线上学习辅导活动，并发布了具体指导意见。

合肥市教育局要求各县（市）区教育主管部门和市管学校要利用网络平台，做到“停课不停学”，协调校际之间共享线上教育资源，组织学生开展网上自习，组织教师通过空中课堂、QQ在线、教师个人空间、班级空间等线上方式提供辅导答疑。

连日来，全市各县（市）区教育主管部门、各中小学校迅速行动，结合校情、学情，制定了线上教学实施方案，最大限度降低疫情对中小学教学工作的影响。

合肥瑶海区教体局积极组织全区中小学开展“线上教学”活动，区教研室积极组织专兼职教研员和骨干教师，根据新学期教材目录，搜集并梳理出中小学各科优课和相关微课资源，统一制定每日课程表，并督促学校及时将相关资源转发给学生，指导学生在家利用电脑或其他学习终端开展在线学习。

在延期开学期间，瑶海区各学科教研员也将通过学科教研群和微信公众号，开展在线集体备课，发布各类优质资源，帮助教师更好地进行在线教学，指导学生学习。区信息中心联系了五家可以提供免费空中课堂服务的公司，给学校提供必要的技术支持。

为保障课堂教学与疫情防控同推进、同落实，包河区教体局全面统筹师资力量，整合调集教育资源，探索网上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作路径，用实际行动支持并确保“停课不停教、停课不停学”。

为了确保新学期学生们的上课时间不被耽误，合肥市属多所高中根据本学期各年级各学科所使用的教材版本，统一制作各学科电子版教材，通过QQ、微信等方式发送到师生手中，在延期开学期间通过“空中课堂”进行授课。不少学校教务处还根据学校教育教学实际情况，统筹制定了各年级“空中课堂”课程安排。

此外，合肥市教育局要求各校开学前还要做好假期线上教学与线下课堂有效安排和衔接工作。

为学生穿上“心理防护衣”

面对疫情，部分师生和家长会感到焦虑和恐慌，尤其是担心孩子们会被感染。为避免过分的担忧，减轻大家的焦虑、恐惧等情绪，合肥市教育局印发《关于做好合肥市中小学新型冠状病毒肺炎疫情心理防护的通知》。

文件要求全市各中小学、各县（市）区心理健康辅导中心做好心理援助准备，积极行动起来，科学、规范地开展与疫情相关的心理防护工作。要求各中小学在开学前积极关注学生心理状态，全面收集相关信息，了解受疫情影响的师生心理健康状况,根据所掌握的信息开展心理健康教育。多渠道、多形式、多手段加强寒假期间及春季开学时的宣传教育,普及疫情心理防护知识，并作为重要内容纳入开学第一课。鉴于突发事件的性质，又时处寒假和春节,各中小学及各县（市）区心理健康辅导中心要借助网站、微信公众号、其他网络平台等开展宣传教育。

为了更好地关护孩子们的心理健康，合肥市教育局联合合肥市校外未成年人心理健康辅导中心专门制作了《防疫时刻》心理健康教育视频（家长篇、学生篇），引导学生遵守疫情防控要求，养成健康生活方式，合理安排休闲与学习活动，学会自我调节与放松，以良好的身心状态应对疫情。同时指导学生开展居家体育游戏和心理健康教育，引导家长与孩子一起进行家庭运动与游戏等，调节工作、学习与生活。

目前各县（市）区心理健康中心已面向中小学师生及家长提供防疫的网络心理辅导服务，并开通师生、家长危机心理干预热线，引导学生合理求助，优先保障最需要帮助的人得到及时、有效的心理援助。

文件要求各中小学开学后对全体教职工开展防疫心理辅导和危机干预培训，建立全体教职工参与的辅导体系。同时面向因疫情导致心理问题的学生开展个别心理辅导或团体心理辅导。对出现严重心理障碍的学生，由校心理辅导中心转介到专业医院进行诊治。

做最美“逆行者”的坚强后盾

生命重于泰山，在合肥有这样一群人，毅然决然地放弃和家人的团聚，勇当最美“逆行者”，奔赴武汉，更有无数医护人员和社区工作者奋战在合肥防控疫情的第一线，他们也是合肥学生的家长。

在众志成城、抗击疫情的时刻，广大教师充分发扬爱生情怀和专业优势，形成共同抗击疫情的合力，解决“逆行者”的后顾之忧。

合肥市的老师们已经行动起来，梳理班级医务人员和社区工作人员子女，通过多种形式提供服务和帮助。

“妈妈加油，平安回来。”这是中国科大附一院重症病房护士王叶飞在去武汉前，女儿递给她的纸条上的内容。写纸条的这个女孩就读于合肥市阳光小学，班主任魏芳芳知道她母亲在外面，最挂念的就是自己的孩子。作为班主任，她也经常关心孩子的学习和生活，关注孩子的情绪，给孩子鼓劲加油。面对疫情，医护人员冲在一线，为了照顾好他们的孩子，包河区各学校通过细致摸排，及时了解医疗系统子女在生活和学习上有哪些困难，为他们提供力所能及的帮扶。

合肥市蚌埠路第二小学杨同学的妈妈是解放军总医院第五医学中心的一名医务工作者，疫情来袭，这位家长第一时间接到医院通知，结束休假紧急赶往北京工作。班主任桑慧君老师采取电话、网络等方式，定期了解孩子假期生活学习情况，做好学习生活答疑、指导，帮助孩子度过一个健康、快乐、安全的寒假。据了解，合肥市蚌埠路第二小学的老师们已全部行动起来，梳理班级中的医务人员和社区工作人员子女，通过线上慰问家访、空中课堂答疑解惑、居家锻炼指导等多种形式，提供服务和帮助，解决医护人员的后顾之忧。

疫情就是命令，防控就是责任。全市教育系统将不折不扣抓好疫情防控工作的落实，牢牢把握疫情防控主动权，坚决打好疫情防控阻击战，坚定守护广大师生生命安全和身体健康。