为了呼唤孩子们对于阅读的热爱、对儿童文学的关注，每年的4月2日被定为国际儿童图书日，阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个文明传承、延续的重要途径。孩子是国家的未来，培养孩子们养成良好的阅读习惯，时时刻刻接受文化熏陶、感知文化魅力，有利于增强对中华文化的自豪感和认同感，树立文化自信，有利于引导“爱读书、读好书、善读书”的良好社会风气和文化氛围。
4月1日，庐阳区菱湖悦书房迎来了一群对阅读满怀热爱的孩子和来自菱湖社区的志愿者们，这个自发组织的阅读兴趣小组是六安路小学荣城南院分校来自各个年级热爱阅读的孩子，小组长是六（2班）陈湘怡小朋友，这个阅读兴趣小组只是不经意之间的一个想法，但是被她的班主任了解之后，老师鼓励她邀请同学们一起加入进来。
这个兴趣小组最开始只是简单的邀请同学们将自己读过的好书分享给同学们，定期交流读后感，推荐给同学们，大家一起读这本书，最初是同班的几个同学加入进来，渐渐地推荐的书多了，同学们就把自己愿意出借的书列了书籍清单，大家互相之间借阅，定期的读书会上再把自己的读后感和大家交流，现在越来越多的同学加入进来，目前这个阅读兴趣小组已经有二十多个同学了。
“我一开始只是想给同学们分享我喜欢看的书，但是越来越多喜欢阅读、喜欢分享的同学加入进来，大家都喜欢看书，虽然我们不是同一个班级，平时也不在一起上课，但是我们一起阅读交流心得的时候，我们就都是好朋友，有喜欢阅读的小朋友可以加入我们。”陈湘怡喜欢阅读，也很愿意和人分享，凭着对阅读的热爱，充沛的情感多次代表学校参加朗诵比赛，这一次她为同学们带来的书籍是《假如给我三天光明》和《流浪地球》。
“我比较喜欢阅读，书本里有很多我没与经历过的事情，还有很多我不知道的事情，每次看同一本书都会有不同的感受，思考的感觉很奇妙，我觉得阅读不仅仅是一件有趣的事情，我能从中体会到我在成长！”周宇晨也是最早参加的同学之一，为同学们分享了很多的书籍，这一次她为同学们带来的书是《巴黎圣母院》。
“这个阅读兴趣小组是学生们自发组织的，我们这些老师只是为这些热爱阅读的孩子们提供一个方向，我们并不是管理者，孩子们只是单纯的热爱阅读，如果孩子们需要一些没有的书籍或者有其他的需要，我们这些老师也会提供帮助的，也希望她们在书籍的海洋中披荆斩棘，有所成长。当然我们这些老师也会轮流参与孩子们的阅读活动”郑云老师和其他几个老师商量了一下，帮助他们安排课后空闲的时间和教室，并不参与管理，老师插手管理反而会让这个兴趣小组变味，要求学生写阅读读后感可能会成为加入进来的学生们的一种课后负担，也可能让没参加的学生和家长产生“开小灶”的误解。
菱湖悦书房即将开放，学生们在这里可以看到更多的书籍，感受到更浓厚的文化氛围，于是学校联合菱湖社区的志愿者，将学生们的阅读聚会转移到了这里，他们将成为阅读兴趣小组的一员，和老师们共同陪伴孩子，徜徉在知识的海洋，让阅读成为一种享受，营造良好的阅读风气和氛围。（庐阳区人民政府）
(责任编辑：沈晔)