江苏省徐州市：“托管”——推进义务教育均衡发展

“托管”办学的主要举措：1、“托管”学校与被“托管”学校共同成立“托管”理事会。由理事会负责“托管”工作，被“托管”学校行政隶属关系不变，施教区不变，法人、校园、人事、财务独立。“托管”理事会负责制“托管”办学章程，明确“托管”宗旨、机构建立、管理办法、“托管”目标及双方学校的权利和义务等。2、加大投入力度。教育局将加大经费投入，扶持被“托管”学校加强基础设施、校园文化、信息化装备、教科研等建设，使被“托管”学校达到省定现代化办学标准。3、加强师资力量。深化人事制度改革，探索区域内教师交流模式，针对被“托管”学校教师现状，选派一定数量的学科带头人、名教师、骨干教师分别被“托管”任教（支教），市教育局还从多方调配优质师资资源支援被“托管”学校。4、选派优秀教研员到学校兼职业务副校长。为了提高教师水平，提高教育质量，徐州市教育局从教研室选派优秀教研员到被“托管”学校兼任业务副校长。5、改革招生办法。徐州一中在二十二中建立创新人才培养基地，开设创新人才培养校本课程；徐州三中在十中开展高初中特长生衔接实验试点研究，建立特长生培养基地。中考招生时，“托管”学校在招生计划、指标生分配等方面向被“托管”学校倾斜。6、强化课程改革。市教育局课改领导小组将十中、二十二中列为市级课改实验学校，从课程开设、课堂教学、教学管理、评价体系等方面指导学校开展相关实验研究。7、加强组织领导。市教育局成立优质均衡发展领导小组，局长任组长，班子其他成员为副组长，基教、组织、人事、师资、监察、督导、财务、教科研、装备、电教等处室负责人为成员，负责领导、规划、协调、组织、实施市区初中优质均衡发展工作。8、加强督导考核。建立优质均衡发展督导评估制度，市教育局成立“托管”办学工作办公室，制订“托管”办学督导评估标准和实施方案，每学年从办学章程、管理水平、教师发展、学生素质、教学质量、教科研活动、被“托管”学校整体提升情况等方面进行综合考核，考核结果将作为“托管”学校双方绩效考核的重要依据。

图说：市教育局李运生副局长在徐州市数字化学习教学研讨会上作报告

图说：托管学校间的教学研讨

“托管”实施一年多就彰显了强劲的活力、取得了显著成绩。2013年启动“托管”工作至今，市教育局协调市直属优质学校先后“托管”市区薄弱初中学校6所，投入“托管”扶持资金500多万元，用于美化学校校园环境、扩大校舍面积、增添教育教学设施设备、开展及时培训和加强学校教育教学研究工作。市属名校先后向被“托管”学校派送学校管理干部和优秀教师60多人次。被“托管”的薄弱学校在短时间内发生了翻天覆地的变化，校园环境变美了、办学条件变好了、教师队伍变强了、管理水平变高了、教育教学变优了，人民群众对学校的认可程度大大提高，学校的招生状况发生根本变化，教育教学创建显著提升。

图说：积极推进“十二五”千校万师支援农村教育工程

图说：学生创客荣获第十三届中小学信息技术创新与实践活动全国一等奖