近日，云南省玉溪市华宁县开展“深化校本教研改革，助力教师专业发展”专题培训，退休教师、“五老”宣讲团成员王绍玲受邀为全县近300名教师授课。

有着多年一线教学与管理经验的退休教师王绍玲，结合毕生教育实践，深入阐释校本教研与教师专业发展的核心内涵，强调校本教研是教师专业成长的“主阵地”和“加速器”，引导广大教师争做有方法、有技能、有魅力的新时代教育工作者，在深耕课堂、教书育人中收获职业幸福感与成就感。

依托前期调研与问卷数据，退休教师王绍玲凭借对教育工作的深刻理解，精准剖析当前校本教研“重形式、轻实效，有研究、难落地，缺引领、负担重”等突出问题，客观分析教师“疲于应付、参与不深”的现实困境，用一线教育者的视角读懂教师、贴近教师，强调教研工作要接地气、能落地、真管用。

围绕“为老师开路、为老师减负、为老师引路”的改革方向，退休教师王绍玲将多年积累的教学智慧倾囊相授，提出四条实践路径：打造教师专业学习共同体，推动校本教研成为“用证据说话”的反思实践；搭建“教学绝活”提炼与分享平台；让校本教研成为应对教育变革的“加油站”，为校本教研改革提供可学可鉴的经验指引。

培训从学校、备课组（教研组）、教师个人三个层面提出具体行动指南。退休教师王绍玲以自身从教经历和鲜活案例，与在场教师互动交流、答疑解惑，用经验传方法、以初心励新人，充分展现了退休教师离岗不离教、退休不褪色的责任与担当，现场氛围热烈，培训成效务实管用。（华宁县委老干部局、华宁县关工委、玉溪市委老干部局供稿）