为全面贯彻教育部等八部门《全国青少年学生读书行动实施方案》，扎实推进2025年教育“五大工程”建设，于田县第一小学借助天津援疆教育资源优势，聚焦阅读教育提质增效，全力打造启智“悦”读特色品牌。近日，学校组织开展教师阅读素养提升专题培训，为深化阅读教学改革注入强劲动力。
教师们在认真聆听培训内容。刘稀桥摄
培训现场，天津援疆教师杜云鹏以《小学语文“整本书阅读”的建议与基本课型》为主题，紧密结合新疆教育实际，对2022版语文新课标进行深入解读。并指出，开展整本书阅读应充分尊重学生阅读兴趣，引导其自主选书、科学制定阅读计划，并通过多元化语文实践活动提升阅读能力。同时，鼓励教师转变角色定位，从传统的管理者转型为学生阅读成长的陪伴者与引路人。
天津援疆教师杜云鹏以《小学语文“整本书阅读”的建议与基本课型》为主题进行讲解。刘稀桥摄
在创新阅读教学模式上，于田县第一小学积极响应“科技赋能阅读创新工程”部署，计划将学校特色“悦”四环节授课模式与“AI伴读计划”深度融合，依托国家中小学智慧教育平台2.0版本，通过生成个性化阅读报告、搭建电子阅读联盟等方式，有效破解教师阅读指导资源不足难题，推动阅读教学数字化转型。
于田县第一小学组织开展教师阅读素养提升专题。刘稀桥摄
着眼长远发展，于田一小将进一步发挥援疆教育资源优势，联合县域内多所学校组建“数字‘悦’读联盟”，构建“1+N”教育辐射体系，即以于田一小为核心带动N所乡村学校协同发展。通过数字技术搭建教育资源共享桥梁，推动优质阅读资源向基层延伸，让启智“悦”读品牌惠及更多学子，为新疆基础教育高质量发展持续赋能。（阿热孜古力•买托合提、姆克热木•麦提库尔班）
(责任编辑：君君)