明代中期著名思想家、政治家、经济学家和文学家丘濬，被明孝宗御赐为“理学名臣”，被史学界誉为“文臣之宗”和“中兴贤辅”。其“可继”与“弗为”的为官治学思想值得广大党员干部学习与深思。
丘濬故居现存的可继堂两侧贴着“忠厚传家久”和“诗书继世长”的楹联，明永乐十九年（1421年），丘濬就诞生于这座“可继堂”中。为何称为“可继堂”？丘濬父亲去世很早，祖父丘普就把延续香火、振兴家族的重任寄托在两个孙子身上。他期望丘濬将来拓展祖业，做一名良相，治国平天下。祖父的这番教诲给丘濬留下了深刻烙印，他后来撰写《可继堂记》，深情缅怀祖父的早年教导。丘濬指出，先辈创业垂统，必为“可继”之道，后人则努力继承发扬先辈优良传统；对于先辈做错的事情，则“弗为”，即不要思想僵化、重蹈旧辙，而要更新观念、另辟蹊径。
正是基于这种“可继”和“弗为”的精神，丘濬一生积极有为。在担任国子监祭酒期间，他深刻洞察科举考试的弊端。针对学校教育问题，丘濬也提出了真知灼见，他认为教育的本质应当植根于人性，教育的内容应该有利于人性的健康发展，教育的意义在于振士气、结人心、育人才。丘濬继承和发扬古代“文以载道”的优良传统，主张“厚人伦”“美教化”。丘濬入阁后，上章《论厘革时政奏》《请访求遗书奏》等，这些奏章的主要内容深刻反映了“可继”和“弗为”的思想精神。
在研习历史的过程中，务必要秉持实事求是的原则，精准辨别事物的主流与支流，坚定地捍卫真理，果断地修正谬误，大力弘扬成功的经验，深刻汲取失败的教训。在此坚实的基础之上，持续推动党和人民的伟大事业稳步向前发展。
中国共产党的历史，是一部内涵丰富、波澜壮阔的奋斗史，记载了无数共产党人为实现共产主义的远大理想，不惧艰难困苦、不畏流血牺牲、艰苦奋斗的光辉事迹。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。广大党员干部要从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，把党的成功经验传承好、发扬好，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，牢记理想信念，牢记初心使命，从伟大胜利中激发奋进力量，从弯路挫折中吸取历史教训，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义，以行百里者半九十的清醒不懈推进中华民族伟大复兴。（赵德仁、云南省昆明市晋宁区委组织部供稿）
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