近日，于田县教育局聚焦于提升小学毕业年级教学质量的重要性与紧迫性，精心组织名师骨干力量，开展了一场教学研讨活动，旨在全力推动小学毕业年级教育教学质量实现提质增效。
在研讨会上，与会学校党支部书记、教学副校长深入剖析了小学毕业年级教学质量的现状与问题。通过细致分析上学期期末教学质量监测数据，进行横向与纵向的比较，精准查找问题所在，并明确了后续改进的方向。同时，与会人员还围绕如何提升小学教师教学能力、优化教学管理流程、加强家校合作机制等方面展开了深入的研讨，为小学阶段教学质量的全面提升提供了清晰明确的思路和策略。
于田县2025年小学阶段教育教学质量提升研讨会召开。亚森•吐荪摄
此外，一场由于田县第四中学小学部校长阿里木江•麦托合提主讲的《提升学校教育教学质量的策略与思考》专题讲座，也吸引了教育局全体干部、各级学校主要领导、中层班子成员以及毕业年级教师的广泛关注和积极参与。
于田县第四中学（小学部）校长阿里木江•麦托合提主讲《提升学校教育教学质量的策略与思考》专题讲座。汪建华摄
专题讲座中，阿里木江•麦托合提围绕教学计划的科学制定、备课组与教研组的优化建设、课标的深入研读、分层教学策略的实施、教研活动的规范开展、教学常规的严格落实、班级管理的精细化以及学生知识巩固的强化等关键维度，进行了深入细致的讲解和分析。讲座还特别强调了因材施教与分层教学的重要性，建议教师们根据学生个体差异制定更具针对性的个性化教学方案。
教育局机关领导班子及全体干部在专注聆听讲座。亚森•吐荪摄
于田县教育局主要领导在总结发言中强调，教学质量是学校发展的生命线，关系到每一位学生的未来发展和全县教育事业的整体走向。并指出，教学计划需精准考量学生学情，备课组与教研组建设是教师专业成长的重要平台，而课标的深入研读则是提升教学质量的核心所在。最后，局领导鼓励全体教师以高度的责任感和使命感，积极投身到提升教学质量的各项工作中去，为县域学子铺设更加坚实的成长之路，共同书写人民满意的教育新篇章。（亚森•吐荪、汪建华）
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