为充分发挥援疆教师示范引领作用,积极做好“传帮带”工作，入疆两个多月来，柯坪湖州国庆中学援疆教师充分发挥自身学科专长和团队优势，积极培养当地教师，加强教研教改，在提高教育水平、提升教学质量，取得了显著成绩。
11位湖州援疆教师扎根课堂一线。
两个多月来，11位湖州援疆教师扎根课堂一线，累计听评课达230余节，深入摸准学校教学现状和学生学习水平。课前，援疆老师掌握教学进度，熟悉教学内容，做到心中有课；课中，观摩原生态课堂的呈现，记录课堂的每一个教学环节；课后，第一时间与任课教师沟通交流，复盘课堂过程，剖析精彩与问题、总结得失、提出建议；最后，任课教师按照要求进行再次备课，另选班级再次展示课堂。
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。为更好地创新教育教学方法和思路，充分发挥援疆团队的引领作用，11位援疆教师精心上好每周示范课。在新授课上，从激趣导入到知识讲解，从重难点突破到拓展训练，从培养能力到素养提升，无不传递出先进的教学理念和教学方法；在复习课上，对知识的梳理串联，对考试命题及学生能力训练的衔接，展现出深厚的知识底蕴及融会贯通的能力；在试卷讲评课上，对学生答题的精准分析，四两拨千斤式的启发与引导，充分展现了援疆教师独到的解题能力和教学智慧。示范课的全方位呈现，犹如一盏明灯，指引当地教师快速成长。
教研活动在提高教育教学质量。
此外，为积极发挥教研活动在推动教育教学质量，促进教师专业发展、推动学校教育教学改革等方面的进步，湖州援疆教师以“立足一个岗位、引领一个团队、提升一所学校”为目标，积极参加学校教科研活动中来，不仅通过带教师外出学习取经和把名师专家请进来讲学的方式，改变观念、开阔眼界，援疆老师通过云端课堂和在线共享等方式，充分发挥后方的资源力量，全方位助力学校教育教学水平提升。
两个多月来，11位援疆教师共指导当地老师参加教学比武获奖20多项，指导论文8篇，帮助完成课题申报和结题6个，为教育援疆拉开了一个完美序幕。“接下来我们还将再接再厉，深入实施援疆教师传帮带‘青蓝工程’，充分发挥援疆教师团队的整体功能与合力，为柯坪县教育事业贡献力量。”湖州援疆教师领队、柯坪湖州国庆中学副校长曾根生说。（李梦琪）
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