7月11日，来自云南各地的青年宣讲员齐聚昆明，参加2024年云南省第五届“党的创新理论我来讲”大赛专家指导环节，一起聆听专家学者带来的专题分享，并进行互动交流，探讨理论宣讲“出圈”的方式。
“宁老师，您还记得我吗？今天是第二次听您的宣讲了，我太激动了。”
“苏老师，您今晚在哪个组？我在四组，我太想当面向您请教了。”
“李老师，您演的桂梅老师让我无数次热泪盈眶。”
“陶老师，我可以去大理找您当面学习吗？”
“粉丝们”在课后提问中挡不住的“表白”，让台上台下感受到了宣讲专家的“自带流量”。钢刀淬火，利刃加钢。“党的创新理论我来讲”大赛在如火如荼开展的同时，也在积极探索聚焦宣讲质效提升。如何打造宣讲精品，锻造高素质云岭新时代宣讲员？通过专家指导，选手们拓宽了视野。
让党的创新理论飞入寻常百姓家，坚定信仰，笃志明理是核心素养。长期从事宣讲工作，致力于云南“道德讲堂”建设的宁德锦老师，结合自己的所思所想有感而发：“一个做坚果的农民企业家可以大段大段背诵党的创新理论，我们的宣讲员有几个可以做到？”一番话引起全场深思。
坚持学习，不断学习是根本素养。“一个仅仅只有初中学历的人，可以到高校讲课，不论讲到哪个部分都可以讲出马列原著的出处。”云南省社科院、中国（昆明）南亚东南亚研究院培训部主任苏义生感慨，“马善祥，我们之中的很多人比他的起点高，但是有几个可以达到他的高度。”榜样的力量带给宣讲员的是巨大的本领危机。
真情感染，真实打动，真理说服是关键素养。“我比张老师小十岁，我要去模仿她的走路、说话、神情，挑战难度很大。”在文艺类选手分组授课环节，话剧《桂梅老师》的主演李红梅老师娓娓讲述自己当时如何代入张桂梅老师的角色，“戏比天大，这个过程不断砸碎自我，我就成了张老师。”
深入生活，深入群众是基本素养。“文艺宣讲不仅要掌握党的创新理论，掌握表演的技法，更重要的是要深入老百姓的生活。”来自中央音乐学院的陶冶老师结合自己在山西吕梁、云南大理等地的采风经历，将如何做好文艺宣讲给大家娓娓道来。
通过学习，大家感想多多，来自怒江讲师团的张丽华在朋友圈分享道：“宣讲要‘圈粉’，就是要不断走出‘舒适圈’。我在认真记录学习笔记，我以为我记得够多了，但这时我却看到我的同桌，笔芯里的墨水已经快看不到了。”
沧源佤族自治县勐董镇中心幼儿园教师史晨成写了一大段感想：“作为一名幼儿教师，深感任重道远，学前教育是我国教育的起始阶段，也是人生中最重要的阶段之始，我们的工作不仅仅是教书，更重要的是育人。要在孩子对外在的一切都充满好奇认知的时候，把党的创新理论转化为各类实践活动，积极引导孩子参与活动。用身边鲜活的案例，把‘故事’讲活，让他们亲身体验党的创新理论的魅力，在孩子的心中埋下一颗希望的种子。”（邓茜 李怡 赵娟）
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