宣讲如何出彩?

时间:2024-07-15来源 : 云南网作者 : 邓茜 李怡 赵娟

7月11日,来自云南各地的青年宣讲员齐聚昆明,参加2024年云南省第五届“党的创新理论我来讲”大赛专家指导环节,一起聆听专家学者带来的专题分享,并进行互动交流,探讨理论宣讲“出圈”的方式。

“宁老师,您还记得我吗?今天是第二次听您的宣讲了,我太激动了。”

“苏老师,您今晚在哪个组?我在四组,我太想当面向您请教了。”

“李老师,您演的桂梅老师让我无数次热泪盈眶。”

“陶老师,我可以去大理找您当面学习吗?”

“粉丝们”在课后提问中挡不住的“表白”,让台上台下感受到了宣讲专家的“自带流量”。钢刀淬火,利刃加钢。“党的创新理论我来讲”大赛在如火如荼开展的同时,也在积极探索聚焦宣讲质效提升。如何打造宣讲精品,锻造高素质云岭新时代宣讲员?通过专家指导,选手们拓宽了视野。

让党的创新理论飞入寻常百姓家,坚定信仰,笃志明理是核心素养。长期从事宣讲工作,致力于云南“道德讲堂”建设的宁德锦老师,结合自己的所思所想有感而发:“一个做坚果的农民企业家可以大段大段背诵党的创新理论,我们的宣讲员有几个可以做到?”一番话引起全场深思。

坚持学习,不断学习是根本素养。“一个仅仅只有初中学历的人,可以到高校讲课,不论讲到哪个部分都可以讲出马列原著的出处。”云南省社科院、中国(昆明)南亚东南亚研究院培训部主任苏义生感慨,“马善祥,我们之中的很多人比他的起点高,但是有几个可以达到他的高度。”榜样的力量带给宣讲员的是巨大的本领危机。

真情感染,真实打动,真理说服是关键素养。“我比张老师小十岁,我要去模仿她的走路、说话、神情,挑战难度很大。”在文艺类选手分组授课环节,话剧《桂梅老师》的主演李红梅老师娓娓讲述自己当时如何代入张桂梅老师的角色,“戏比天大,这个过程不断砸碎自我,我就成了张老师。”

深入生活,深入群众是基本素养。“文艺宣讲不仅要掌握党的创新理论,掌握表演的技法,更重要的是要深入老百姓的生活。”来自中央音乐学院的陶冶老师结合自己在山西吕梁、云南大理等地的采风经历,将如何做好文艺宣讲给大家娓娓道来。

通过学习,大家感想多多,来自怒江讲师团的张丽华在朋友圈分享道:“宣讲要‘圈粉’,就是要不断走出‘舒适圈’。我在认真记录学习笔记,我以为我记得够多了,但这时我却看到我的同桌,笔芯里的墨水已经快看不到了。”

沧源佤族自治县勐董镇中心幼儿园教师史晨成写了一大段感想:“作为一名幼儿教师,深感任重道远,学前教育是我国教育的起始阶段,也是人生中最重要的阶段之始,我们的工作不仅仅是教书,更重要的是育人。要在孩子对外在的一切都充满好奇认知的时候,把党的创新理论转化为各类实践活动,积极引导孩子参与活动。用身边鲜活的案例,把‘故事’讲活,让他们亲身体验党的创新理论的魅力,在孩子的心中埋下一颗希望的种子。”(邓茜 李怡 赵娟)

(责任编辑:孟君君)
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