美术书法室里，孩子们认真画着童真童趣；手工制作室里，孩子们巧手制作栩栩如生的剪纸作品；校园武术课上，孩子们一招一式，有模有样……走进云南省楚雄州双柏县法脿中心学校的乡村少年宫，各种热闹的场景纷纷上演。
自从乡村学校少年宫成立以来，双柏县各中心学校依托少年宫开设多项兴趣活动小组，以培养学生的兴趣爱好和满足学生课外活动需求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，双柏县少年宫的各项工作得到全面、协调发展。
强化思想引领，夯实队伍建设
双柏县坚持“深挖学校潜力，树立学校特色”原则，建立和完善乡村学校少年宫工作长效机制。成立乡村学校少年宫领导小组，建立一支具有音体美特长的教师队伍，鼓励全体教师各展其能、共同参与；聘请校外民间艺人担任辅导员，在家长中吸收志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，进一步充实师资力量，丰富授课内容；每学年组织2期有针对性的辅导员和教师培训，聘请艺术名师和乡镇内的民间非物质文化遗产传承人到学校开展辅导活动。截至目前，全县有少年宫专兼职辅导员246人。
锚定育人目标，抓实活动开展
在课程设置上，双柏县围绕道德培育、文体娱乐、劳动实践等主题，因地制宜，面向农村中小学生和学龄前儿童，紧密结合农村少年儿童学习成长需求，依托丰富的红色资源，组织到就近的革命遗址接受传统教育，讲红色故事，看红色事迹，用“红色文化”引领青少年学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。双柏县还积极开展“童心向党”教育实践活动、手工书画培训项目和舞蹈、羽毛球、篮球、足球、象棋等文娱活动。
增强服务意识，提高办学质量
双柏县利用乡村学校少年宫与学校共建的优势，充分发挥专兼职教师的作用，立足于阳光体育运动，着眼于“生命健康教育”特色，开展丰富多彩的文体活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放，学生根据自身兴趣自愿选班选组，真正做到招生“零门槛”“零收费”“零淘汰”。每天下午第三节课后为活动时间，同学们兴致勃勃地赶去参加自己选择的少年宫活动。孩子们可以根据自己的兴趣选择学习内容和活动方式，开发潜能，展示特长。
深挖根源特色，激活内涵发展
双柏县深化以“师资建设、质量建设、特色建设”为核心的内涵建设，采取多元手段强化乡村学校少年宫活动组织的有效性、创新性，凸显特色，基于乡情，因势利导，开展乡村特色鲜明、乡土气息浓郁的老虎笙、大锣笙，小豹子笙、花鼓舞、四弦等地方特色活动。依托乡村学校少年宫，积极构建“五育并举”，双柏县以“绿孔雀之声”学生合唱联盟为引领的特色特长培养初显成效。近三年来，双柏县共培养特色特长队伍9支，依托少年宫举行大型学生活动430余场次，960余人次学生在省州县各类体育、艺术、科技类竞赛活动中获奖。
乡村学校少年宫活动的开展不仅丰富孩子们的精神文化生活，还成为孩子们育德、益智、增技、健体的乐园，成为学生喜欢、家长满意、社会支持的民生工程。下一步，双柏县各中心学校将依托“乡村少年宫”发挥自身优势，整合各种优质资源，积极创造条件，扩大规模，激发全校师生积极参与课外活动的兴趣，让乡村学校少年宫建设真起来、实起来、动起来、活起来，促进孩子们的全面发展。（张学泉）
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