“钟奶奶，你们又来给我们上课了呀，上次的农耕课堂我还想再上一次。”在元阳县南沙镇中心小学“留守儿童之家”，同学们一眼就认出了这位身着红马褂的“钟奶奶”，高兴地跳了起来。
近年来，元阳县58名富有经验、热爱教育的退休老干部，走进云南省红河州元阳县南沙镇中心小学，开设民族文化传承班，教授哈尼古歌，哈尼乐作舞、民族刺绣、劳动实践等各类深受学生喜爱的特色课程。在丰富“一老一小”生活的同时，让同学们在繁忙的学习中收获别样幸福。
“银发教师”进校传承民族基因
“左手拿秧苗，右手插秧。从掌心朝向秧苗竖着将秧苗的根朝下插入泥土中。”在南沙镇中心小学劳动课上，“银发教师”们站在水田里面向学生进行插秧理论教学和示范。几名跃跃欲试的同学领取秧苗后学着“银发教师”的样子将手中的秧苗插进田里。在实践体验中积累农事劳动经验，传承农耕文化。
学校“哈尼小然谷”民族文化传承班上，“银发教师”罗们妹讲授“哈尼哈巴”课程，教学生唱《四季生产调》《哈尼阿培聪坡坡》《梯田的起源》等“哈尼古歌”，讲授歌曲创作背后的哈尼族古代社会生产劳动、伦理道德等方面的故事，让学校的特色课堂“活”起来。
“银发教师”与“稚子”合作编排民族舞蹈；在主题班会上与同学们一起制作哈尼族服饰手抄报；在民族刺绣传承班上，教授民族刺绣技艺……58名退休干部组成志愿服务队，在学校内开展涵盖知识学习、文体艺术、民族文化等20多种丰富多彩的兴趣活动项目。退休干部的到来不仅丰富了校园文化，也促进了青少年的健康成长，学生们的课堂生活变得更加丰富多彩，更加“有味”了。
用爱陪伴让留守不孤单
在南沙镇中心小学，放学后，许多留守儿童会聚集在留守儿童之家。“银发教师”们会在这里教授孩子绘画、唱歌，有时候会带着同学们打篮球、打乒乓球，有时候陪同学们看书或者玩玩具……在“银发教师”们的陪伴下，同学们开心地度过下午6点以前的时光。
除此之外，元阳县委老干部局局长孔玉华会经常带着“银发教师”与孩子们一起谈心，让大家畅所欲言。借助学校“百花齐放”的兴趣课，“银发教师”手把手地教学生们如何运笔、如何掌握书法的基本技巧，让学生们在墨香中感受到了中华文化的博大精深；引导学生们发挥想象力，用画笔描绘出心中的世界，让学生们在色彩中找到了艺术的乐趣；分享了自己的写作经验，引导学生们通过观察生活、体验生活，提升写作能力；用美妙的歌声让学生们感受到了音乐的力量，也激发了学生们对音乐艺术的热爱；思政课上，老干部们还会用自己的亲身经历，为学生们讲述红色故事，引导学生们树立正确的价值观和人生观。这些温暖精彩的课堂，不仅为留守儿童们带来最需要的关怀与陪伴，还让同学们开阔了眼界，学到了更多知识，丰富了精神文化生活，同时也体现了老干部们宝贵的价值，让他们老有所为。
南沙镇中心小学校长高红芬介绍，学校共有324名留守儿童，元阳县老干部们通过将特色课程融入到了学生们的日常学习中，让原本的课堂变得更加丰富多彩，更加具有深度和广度，也让同学们得到了温暖贴心的陪伴。
“暖阳”护航同学们健康成长
在一年一度的敬老节上，“银发教师”收到一张爱意满满的贺卡。南沙镇中心小学的同学们用稚嫩的手、真情的笔，在洁白的画纸上，画出爷爷奶奶最美的样子，传达着对爷爷奶奶浓浓的爱，这些贺卡，戳中了“银发教师”的泪点。
孔玉华说，每次看到这些贺卡照片，内心都有一种莫名的感动，这种“反哺”，证明了“银发教师”进校园开展特色课堂成果显著，这些离退休干部们，用心中的那一缕暖阳时刻温暖着同学们。
清明节，“银发教师”带着同学们去烈士陵园，讲红色革命故事。六一儿童节，元阳县关工委都会组织“银发教师”开展游园等丰富的课外活动。每个重大节日，学校都活跃着一群“银发教师”，他们或座谈、或聊天、或讲故事，他们用爱陪伴着孩子，让同学们快乐成长。
近年来，元阳县还倡导老干部和青年人才组成“编外教师”深入校园，以自身专业和技能，利用课后服务时间，通过联合授课的方式，拓展青少年德育美育教学，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，让孩子们在欢乐的课堂氛围中，感受到了传统文化的魅力，增强了文化自信。文化、科技、法律、常识、劳动成为青少年群体的一种积极向上的生活习惯，同学们在特色课堂中找到学习的乐趣，实现个人最优发展。（王宗林 杜浩楠 姚敏）
(责任编辑：孟君君)