“老师、老师，一天没见到你，太想你了。”从2023年秋期学期开始，每周二、周四下午最后一堂课前，云南省红河州金平县金河镇亚拉寨小学都会等“新老师”刘菲菲和马晓妍的到来。
在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作中，红河州委老干部局积极拓展帮扶渠道，依托州老年大学教学人才资源，选派在职教师刘菲菲和马晓妍前往金平县金河镇亚拉寨村委会驻村，建立起教育帮扶、文化帮扶助推乡村振兴的常态化帮扶机制。驻村工作队员每周定时到学校开展送学上门，为振兴乡村教育赋能，为乡村振兴添砖加瓦。
拓视野、增兴趣，当好课上引路人。结合亚拉寨小学留守儿童比例较高（留守儿童占全校学生人数62%），文体活动匮乏，无女教师等教学现状，两位驻村工作队员根据学生年龄特点，开设了舞蹈、音乐、阅读、普通话、趣味体育等最受欢迎的兴趣课程。同时，两位驻村工作队员还悉心解决学生学习疑问，监督完成学业任务，为学生提供复习指导，有效促进了学生身心健康和“德、智、体、美”全面发展。
倾爱心，送关心，当好课下陪伴者。如何在干好驻村工作队的工作，当好学校和学生满意的辅导老师，这是两名驻村队员日常工作的“考题”。驻村队员入户对在校学生的家庭情况进行细致了解，制定“一对一、一对多”的帮助计划，两位老师充分发挥女老师的细心耐心的特质，引导留守儿童养成良好生活和学习习惯，成为孩子们课下耐心的倾听者和暖心的陪伴者，弥补了留守儿童缺失的关爱。亚拉寨小学的校长艾文学说：“自从两位老师来到学校，孩子们的笑声都变多了，人也更加活泼了。”
长期以来，州委老干部局把教育帮扶、文化帮扶作为助力全面实现乡村振兴的重要抓手，以教育促人才培育，以教育促素质提升，以教育促乡风文明，通过教育帮扶把“输血”变“造血”，真正激发乡村持续发展的内生动力，不断为乡村发展培育人才、为乡村振兴蓄积力量。（红河州委老干部局驻村工作队供稿）
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