近年来，云南省曲靖市麒麟区坚持以党建为引领，组建区、镇（街道）、村（社区）三级基层治理学院，积极探索“学院式”“学科式”研究教学，着力破解教学覆盖不全、培训供需不准、干部实战不强的问题，提升基层治理水平。
运行实体化，破解教学覆盖不全的问题。组建治理学院。紧扣“聚智赋能，共建共享”目标，整合现有资源力量，依托区、镇（街道）、村（社区）党校及教学点，成立“1+14+N”三级基层治理学院，实行区级统筹、分级管理，构建全覆盖式的基层治理教学阵地。完善基础设施。开展治理学院标准化建设，坚持“一室多用”，按照“1+N”标准，配备培训教室1间，整合红色教育基地、党员活动室等N项要素，借助党员干部现代远程教育系统等信息化手段，完善阵地功能，提升服务效能。充实师资力量。坚持专兼结合、上下互补，建强“领导干部+教师骨干+土专家+各类实用人才”为一体的特色师资库，通过“师带徒”“老带新”等方式，加强师资后备力量培养，提高教研教学水平。目前，储备区级师资库55人、镇（街道）师资库200余人。
课程规范化，破解培训供需不准的问题。制定共性课程。立足基层治理和基层干部实际，坚持“缺什么就补什么、干什么就教什么”的思路，固定设置政治理论、基层党建、基层治理、综合服务、社会工作、信息技术6大学科体系，分别由区直职能部门承担教学研究任务，对基层党员干部进行集中轮训。提供个性课程。针对农村、城市工作实际，建立乡村治理、乡村振兴、小区治理、街区经济等特色课程“超市”，并根据经济社会发展水平，持续完善课程资源库，由区级或镇级治理学院依据基层干部的“点单”，组织师资力量进行“送学上门”。打造精品课程。以典型经验的挖掘为着力点，设置网格员作用发挥、赋权扩能改革、信访矛盾纠纷调处、城乡治理综合体建设等课题12个，由基层治理学院进行研究推广，打造一批具有麒麟辨识度的精品课程，让基层干部活学活用、学以致用。
教学多元化，破解干部实战不强的问题。课堂沉浸学。聚焦打造沉浸式课堂，灵活运用案例式、研讨式、模拟式、互动式等课堂教学方法，结合学员分组辩论、经验交流、同台竞技等学习方式，确保基层干部坐得住、听得懂、融得进、学得快，不断提升解决问题、破解难题的能力。线上随时学。邀请本地优秀教师、党务工作者、先进地区业务专家等录制线上课程7节，通过麒麟云、云岭先锋、麒麟组工抖音专栏等平台播放，学习人次达到4.6万人次，推动课程“云上学、随时学”。现场实践学。设立茨营镇党群服务中心、建宁街道省建四公司职工住宿区等现场教学及实践基地11个，采取实地调研和实践实训的方式，组织基层干部听教师提问题、听书记谈计划、听居民聊想法、听学员出点子，在分析问题、解决问题的过程中，全方位提升实践实战能力。（魏伟 麒麟区委组织部供稿）
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