聚焦老年人所需所盼，云南省红河州下发《关于推进全州老年大学高质量发展的实施意见》，着力提升老年人生活和生命质量，维护老年人的尊严和权利，推动老年教育由低层次向高层次赋能型转变，营造银龄尚学的浓厚氛围，让广大老年人养老变享老。
夯实基础 让老年人安心上学
蒙自市文澜街道老年大学红竺园社区教学点里，几十名老人都在这里认真上学。学员王曼碧说，感谢国家重视老年教育，她在居住小区门口就可以上老年大学。
红河州建立多部门横向协同、纵向联动的工作机制，形成覆盖广泛、灵活多样、特色鲜明、规范有序的老年大学办学格局。利用县(市)、乡镇(街道)、村(社区)等各类学习活动阵地及资源，创造条件吸引各类社会资源进驻社区，设立老年学校（学习点）。
目前，全州共有已建老年大学93所（包含乡镇老年大学以及社区教学点）。按照规划，到2025年，全州县级以上城市至少设有1所老年大学，70%以上的乡镇（街道）设有老年学校、50%以上的村（社区）设有老年大学学习点。
红河州把老年教育纳入本地区经济社会发展规划和教育及老龄事业发展规划，充分调动社会各类资源参与老年教育，推进老年教育资源、课程、师资共建共享。同时，着力推进全州老年教育学校教师职称评审工作，为青年教师的专业成长提供平台，促进老年教育教师团队年轻化、职业化、品牌化，保证老年教育教学质量。
学游结合 让老年人乐尚生活
红河州建成州、县、乡村（社区）四级老年大学办学网络，敞开老有所学的大门，让老年人能够使用智能终端，乐享信息化、数字化、智能化带来的高效便捷生活。红河州老年大学采取进校园入班级服务的方式，对老年大学学员安装和使用“办事通”APP以及其它智能应用进行普及教育，方便老年人办理退休认证、激活电子医保卡、看病挂号等业务。红河州还把现代智能生活技术、农业技术知识、科学文化等业务技能培训纳入教学，让老年人掌握新技能。鼓励老年人发挥所长，在乡村振兴、环境保护、社区服务等方面积极服务社会、奉献社会。
红河州老年大学创新教育方式，让老年人学有所乐。结合当地民族文化、红色文化、历史文化、人文资源、民风民俗等，开发部分校本教材，开设地方特色的专业课程，办出各校特色亮点。
全州老年大学开展以“传统教学、精品教学、社团活动、游学康养”课堂体系为内涵的老年教育等新模式，州老年大学想学员之所想，审定了在州内5个县市具有敬老、爱老、助老理念，且具备游学条件的17个企业或部门作为红河州老年大学首批游学基地。引导学员们到社会上去、到社区去、到农村去、到游学基地去，一边旅游，一边学习体验，增长见识，并把自己在校内所学的成果，通过志愿服务等多种形式奉献社会、服务社会。
搭台赋能 让老年人康乐有为
建水县老年大学有10支300余人组成的银秀芳华志愿者，聚焦“建设上善建水引领夕阳增辉”品牌，学以致用发挥特长优势，积极开展志愿服务活动，生动地诠释“最美不过夕阳红”的老干部精神；蒙自市老年大学结合主题创作编排花灯剧《坚守初心再出发》、诗朗诵《查尼皮随想》等节目，向社会展示“老有所乐、老有所学、老有所为”的精神风貌；开远市委老干部局将充分发挥老年大学、老年大学分校的阵地作用，扎实推进新时代文明实践分中心建设，将其打造成为打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众“最后一公里”新时代文明实践分中心。
每年春节前夕，红河州老年大学志愿服务队忙着走进社区，开展送春联等活动，红河州老年大学打造志愿服务品牌，选派文艺队下乡，助力文化振兴。红河州以及县市的老年大学师生下沉社区，积极融入到社区中，将学习成果服务于社区建设、成了传承传统文化、助推乡村振兴、基层治理的骨干力量，让老年人学有所为，在学习和实践中提高获得感和幸福感，让老年大学更加具有生机和活力。（王宗林 白彦东/文 红河州各县市老干部局/图 红河州委老干部局供稿）
(责任编辑：黄俊飞)