与云南省普洱市思茅区教育提质增效专员何燕和陈蜀云联系两次后，终于在思茅第一中学一高二教室见到她们，这是她们任教育专员3个月以来，第29次到一线督查教学。她们坦言，担任教育提质增效专员，明知思茅教育正处在风口浪尖上，也要迎难而上，能为思茅教育改革发展尽心尽力是荣幸的，现在没有退路，最主要是化压力为动力，坚定信心一抓到底。
转变，从零开始当教育专员
何燕专员从事人社及医保工作20余年，陈蜀云专员从事法院及人大工作也逾20年，两人都接近退休年龄，也没有教书的经历，她们的子女都在读中学，想起思茅教育的现状和问题，看到区上选派专员的文件她们就毫不犹豫地报名了，决定走出自己的舒适区，到一个全新的工作环境接受挑战和磨砺。
得知被任命为教育提质增效专员后，她们坚决服从安排，结合岗位职责，在区教育体育局坐班，一头扎进新领域，一切从零开始，力所能及地熟悉学校、教师、学生、课堂，认真研究起教育改革的方方面面，为振兴思茅教育而奔走。她们潜心学习教育法规政策，虚心请教领导和同事，逐个到幼儿园、中小学校，围绕规范招生、校园安全管理、基础设施建设等开展调研、督查，适应新岗位，尽快转变角色，在学习中提升业务素质，在履职中提升能力水平。
推动，参与纵深推进教育改革
两位专员说，这一阶段主要参与了《普洱市思茅区中小学教学常规精细化管理实施方案（试行）》《普洱市思茅区中小学书记、校长和教师“一评三考”工作实施方案（试行）》等“三方案两通知”前期筹备及文稿修改等工作。
3个月以来，特别是思茅区教育工作座谈会定下教育改革总基调以来，她们积极投身改革新征程，参与教育综合改革前期学校调研，征求校领导和老师们的意见建议；全程参与区教体局、教科所及相关部门16次讨论、修正“三方案两通知”文件，一字一句的朗读校对，直至文件正式出台。
10月18日,全区教育综合改革动员大会召开，区委政府对改革坚定不移的信心和决心令两位专员倍受鼓舞、心潮澎湃，憧憬着思茅教育的春天早日来临，同时也深感责任重大。她们说，作为教育提质增效专员赶上了思茅区教育综合改革的关键时期，决心要做改革的参与者、践行者和推动者，全力推动思茅区中小学教学常规精细化管理，这是当前工作的重点，也是教育规范化的最低标准，要敢于较真碰硬，引导各学校、全体教师把主要精力放在立德树人、教书育人上，“把学校当作自己的家”，坚决克服没教案或备课“不备学生”的状态，所有学科必须严格按教学程序进行，把以前忽略掉的、不重视的“规定动作”做到位，在此基础上做优“自选动作”，做到“心中有目标，眼中有学生，处处有教育，人人有发展”，增强教育教学的针对性、互动性。
两位专员深有感触地说，3个月的教育“新兵”最深切的感受是，现在需要一步一个脚印从点滴做起，切实抓好校风校纪建设，推动形成尊师重教氛围，促进更多教师开拓视野，把最新教育理念和方法直接带进每一堂课，一体推进“备、讲、批、辅、考”等环节，做到闭环管理，精耕细作，久久为功。
督查，紧盯教学常规精细化管理
近期，两位专员主要在教学常规精细化管理的督查上下功夫，不仅督促学校选优配齐学校督查员，还与9名区级督查员一起深入到课堂听课，目前已到思茅四中、思茅六中、思茅一小开展不定期、不打招呼的“推门听课”，督查做到有方案、记录，查找存在的问题，提出有针对性的整改意见进行反馈，并跟踪督查整改落实情况。往往，她们走进学校时艳阳高照，走出学校已经暮色降临，但她们心里总是充实和欣慰的。
目前，各中小学校均在努力推动改革落地，责任到人到班，掀起了学习和落实改革精神的热潮，努力提高教育教学质量和水平。教育改革势在必行，“用教材教不是教教材”“要有尊严地站在讲台上”“希望办好我们自己的优质教育”“不甘心落后一定要扭转落后局面”等已经成为全区教育工作者的广泛共识和行动指针。
教育改革从来不是立竿见影的事情。入职3个月两位专员对此认识十分清醒，知道自己的作用有限，但众人拾柴火焰高，她们愿意倾尽全力为思茅教育贡献微薄之力。（张新立 思茅区委组织部供稿 ）
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