“真正的教育是用一棵树去摇动另一颗树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”带着这样的教育初心，日照援疆小学团队游走在麦盖提县各小学，积极开展多学科交流研讨，通过听课、评课、讲座等方式，发挥援疆教师传帮带作用。
在麦盖提县第三小学语文公开课上，一堂《田忌赛马》正在进行。在教师李晓文的引导下，学生了解人物身份、揣摩人物心理、进行角色置换与扮演，激活了学生的思维。在循序渐进的引导中，让学生自己推断出赛马关键赢取策略。而这些，是学生在参与中“体悟”，教师在这些课堂环节中，扮演的仅仅是一个引领者、组织者、参与者和欣赏者的角色。
“今天我上的是田忌赛马这堂公开课，在桑校长和山东援疆老师指导下，课堂表现我自己觉得还是挺好的，之后公开课结束以后，桑校长对我们进行了核心素养下的语文教学的讲座，通过这场讲座，搞清楚了我们一直不太明白的如何去做好阅读教学和作文教学这方面的内容。”麦盖提县第三小学教师李晓文说道。
课堂讲“策略”，教研擦“火花。随后的评课与讲座中，主题明确，案例丰富，分析透彻，在互动中解决在座教师在教研教学中的困惑与难题。
麦盖提县第三小学教师李晓文说：“桑校长提供的学生如何去学习阅读，如何去做好阅读题的方法，我们记忆非常深刻，同时桑校长所提出的100字小作文的方法，我决定今后在我的课堂活动中进行实施。在人文素养下的课程，如何去写好自己的作文，然后让学生能够尽快的成长。”
“通过桑校长的讲座，让我们全体语文老师明确了，语文是一个长期积累的过程，不是一蹴而就的，所以作为语文老师，我们应该明确各个学段的语文要素，去指导和提升学生的核心素养。”麦盖提县第三小学教师王芳感慨地说。
教书育人，育的是一个大写的人。讲座内容无一不渗透这最新的语文教学改革思想，对如何高质量地解读出每篇课文的教学内容，如何引导学生跟随本心写出佳作，提出了诸多意见。以学生语文素养的提升统领低年级语文教学，突出学生读书兴趣培养，促进学生的学习质量，加强学生的全面发展，多举措充分调动学生在课堂之上的参与性和自主学习的积极性，让学生在学习的过程中逐渐体会高中语文知识的魅力，潜移默化中培养学生的学习兴趣。
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。同时，核心素养的研究着力回应“教育应该培养什么样的人”或“学生应该成长为什么样”等问题。讲座中，桑小红校长通过对当下新课标的解读，并结合职教30多年的经验，将先进的教育科研理念传播到麦盖提，助力麦盖提县小学教师科研能力逐步提升。
山东援疆教师小学组领队、麦盖提县第六小学副校长桑小红说道：“在我们去年教研活动基础上，发现学校在教育教学当中的一些瓶颈，今天也是带着解决问题的一种思想，在这一堂讲座当中阐述了对这个核心素养下如何进行语文教学，语文的课堂教学、语文的这个阅读和写作方面的一些心得与体会，和老师们进行了分享。希望在这个教育教学上，对咱们麦盖提县的老师给予一个引导，发挥我们山东援疆教师的力量。”
“桑校长用她深邃的教育眼光和渊博的知识解答了我们语文老师平时的一些困惑，使我们受益匪浅，意犹未尽，接下来我们要做的更多，把学到的知识付诸于行动，不断的探索我们的语文教学、作文教学，从扶到放，让学生爱上写作，爱上学习。我们也会开展一些读书活动，利用我们学校的图书馆和班级的图书角，开展一些图书漂流活动，组织一些阅读比赛作文比赛，通过这些比赛让学生喜欢上阅读，喜欢上作文，从而提升学生的学习兴趣。”麦盖提县第三小学党支部书记黄晓燕说道。（张继兰）
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