近年来，云南省玉溪市红塔区邀请当地非遗传承人走进课堂，引导孩子们了解学习非物质文化遗产，非遗传承从娃娃抓起。
（非遗传承人正在向孩子们传授青花瓷制作技艺。史敏摄）
“这里参差不齐，用手指夹着，口沿就圆润了。”“画的时候就像扫地一样，不要留太多在缝隙里。”……在红塔区瓦窑中心小学每周五的陶艺课上，玉溪青花瓷烧制技艺“非遗”传承人罗永林都会教孩子们学习玉溪青花瓷的制作技艺。拉坯、绘画、吹釉，对充满好奇的孩子们来说，制作瓷器的每一个过程，都极具吸引力。
红塔区瓦窑村因烧窑得名，这里的制陶技艺源远流长，早在600多年前，这里就可以生产青花瓷器，因此，玉溪与江西景德镇、浙江江山并称“中国三大青花瓷产地”。红塔区瓦窑中心小学结合当地特色资源，从2017年起，每周开展陶艺社团活动，带动学生从小热爱陶艺，传承玉溪青花瓷文化。
（孩子们认真学习青花瓷制作技艺。史敏摄）
“教孩子们学习传统青花瓷烧制技艺当中的拉坯、修坯、雕刻、青花瓷彩绘、施釉等生产制作过程，让他们有一个全方位的实践体验。”罗永林说。
据了解，瓦窑中心小学还成立了陶艺课题组，并把“小学陶艺课程校本开发的实践研究”作为研究课题，以此激发学生对传统文化的热爱，提升动手动脑能力，树立文化自信。
（陶艺课成为瓦窑小学的“抢手课”。史敏摄）
“把一个微不足道的陶泥，捏成我脑海中想象的物品，也让我了解了家乡的历史和文化。”陶艺社团开设后，陶艺课便成为了学校社团活动中的“抢手”课，参加社团的成员能自己拉坯做杯子、盘子、捏大象，这样的课程不但能学到知识，还十分有趣。
除了青花瓷，在红塔区，花灯戏、彝族刺绣、剪纸等非遗传承人纷纷走进校园，开展传承普及工作，增进青少年的文化认同和文化理解，培养他们对传统文化的深厚情感，促进传统文化的传承和发展。 （李春丽 姚奕君 施怀 赵洁薇 周佳艺）
(责任编辑：黄俊飞)