为贯彻落实“双减”政策，切实减轻中小学生校内校外负担，提高教育教学质量，尼勒克县各中小学深刻认识“双减”工作的重大意义，主动对标“双减”工作各项要求，多措并举积极推进“双减”工作落实落地。
9月17日，尼勒克县苏布台乡中心学校，操场上、教室里、社团兴趣班，到处是学生们开心活泼的身影，形式多样的课后服务活动正在开展。为落实“双减”政策，苏布台中心学校课后服务实行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天开展2小时，在这2小时里组织学生开展作业辅导、科普、文体、艺术、劳动、阅读指导、兴趣拓展、综合实践等。
尼勒克县苏布台中心学校学生热娜·热合买提江说：“‘双减’政策实施后，丰富了我们的学习生活，使每个同学的特长都得到了培养，我们每天都很开心，睡得好学得更好。我在学校的舞蹈兴趣班中找到了自己的特长，也看到了同学们的进步，每天我们在学校完成了作业，回到家可以做自己感兴趣的事，读自己喜欢的书，我觉得在祖国的关怀下，我们过得更幸福了。”
在“双减”工作实施过程中，教师们认真钻研把握教材，因材施教，作业内容符合课标、教材要求，注重兴趣性、启发性。结合自身情况和办学特色以及学生兴趣爱好、个性发展等需求，在新的学期减少了学生作业时长，持续提升教育教学质量，让“双减”政策惠及学生。
尼勒克县苏布台中心学校老师沙木哈·加尔恒说：“我们布置的作业也从量往质提升，有了明确的方向，有针对性地做好培优辅差的教学工作。我们充分利用时间，对当天留下的问题及时辅导，让学生及时消化，理解更透彻，掌握更牢固。”
在双减工作中，苏布台乡中心学校采取“一校一案”策略，制定课后服务方案，保证课后服务时间。充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，发挥学校教育主阵地的作用，为不同需求的学生提供个性化课外兴趣服务，开设了足球、篮球、音乐乐感训练、手语舞等活动课程，培养孩子更多的兴趣爱好和特长，推进课后服务提质增效，确保“双减”落地生根，教学质量提质增效。
尼勒克县苏布台中心学校校长姚军说：“我们对全校640名学生进行了全面的排查和摸底，对孩子的特长也进行了全方位的研究，从而制定了‘一校一案’的课后服务方案，为孩子们的德、智、体、美、劳全面发展奠定一个良好的基础。”（玛哈布勒）
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