近日，上海师大附中副校长邓本标和几个学科的备课组长谈起教育质量。他说：“我们更多的是要关注每一个学生的教育增值部分在哪里，他的成长空间在哪里？在这个空间当中他是不是得到了提升？要去关注每一个孩子的成长。”
上海师范大学附属官渡实验学校是在沪滇合作的新时代，由上海师范大学与昆明市官渡区人民政府合作办学，上海师范大学附属中学承办的一所涵盖小学、初中课程的民办九年一贯制寄宿学校，是昆明市“三名工程”引入的首批上海名校。
海派教育 精细化的理念
谈及海派教育，邓本标表示，海派教育理念可以说是精细化的管理和精准化的定位，这是海派教育最鲜明的两个特征。
“海派教育落实到学校，就是传播教育理念。”邓本标说，我原来在湖北任教15年，毕业班教了12年，我是一个很好的数学老师。但是我到上海去以后发现原来在湖北的教育理念和上海的教育理念相比，晚了10到20年。为什么这样说？原来在湖北的时候，我教的一定是最好的班级，关心最好的学生，把一批最好的孩子，送到最好的大学。这是我们当时的一个教育理念。包括我现在到云南来，到昆明来，在和其他校长沟通的时候，我感觉升学率还是大家关注的第一位，考名校也是第一位。
“但我们教育理念不一样，我们去评价一个老师的教学，不只是看你这个班级当中有多少个优生，而是我们关注你的合格率，关注你的平均分，关注你的优秀率，以及关注考分当中的一个差异性，也就是关注到班级当中每一个学生的情况，我们期待的是每一个学生他都有一定的提高和增长，关注的是每一个学生的成长，我们现在叫教育增值。”邓本标说，作为老师，作为学校，关注学生在每一个成长过程当中的细节，这一种细节的转换就是我们说的精细化。叛逆期家长应该怎样去沟通，学校有义务向家长进行教育和指导，这就是海派教育，是精细的理念，是管理方法、管理过程当中的一些细节问题的处理。
落地昆明 因地制宜的调整
“海派教育在云南这边落地，主要是落地精髓的东西。”邓本标说，办学的价值理念，立德树人的价值理念，坚守这一个价值是不能变的；传承敢为人先的精神，鼓励孩子要勇于去创新；树立一种自信，兼容并包，要敢于引入，敢于进入一个新的领域。此外，我们要坚守发展教育的理念，在课程建设中发展，在教学科研中发展，在学习实践中发展；希望我们的学生是自主的发展，主张学生全面的发展，当然还有艺术、人文其他各个方面的发展。
坚守这些理念，上师大附属官渡实验学校坚持立德树人、五育并举，坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向。把育人作为学校工作的根本要求，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育。并构建了“差异性课程”体系，满足不同（文化、基础、理解）层次学生的需要；发展学生特长，满足学生不同兴趣爱好。
学校从开学起就设立了外教口语课程，让学生学习和体验纯正的英语和西方文化，为学生开阔视野、培养语言特长，形成良好的英语素养搭建平台。学校还开设了机器人、全脑开发、合唱、篮球、日本动漫欣赏、汉服和茶艺等选修课，举行开学典礼、庆国庆迎中秋诗歌朗诵比赛、蝴蝶谷景观文化课等大型活动，为学生开阔视野、个性发展创设良好平台。
“我们的整体的教育一定要符合社会需求，符合学生发展规律，符合学生成长过程中他的体能或者他的智能所满足的条件。这个是我们从小学、初中、高中一体化办学当中特别要关注的。”邓本标说，我们来到云南办学，给云南地区的孩子提供更多的机会，也符合我们办学的初衷，让每个孩子都能发展，我们期待着能够把这件事情做好。（马琛）
(责任编辑：黄俊飞)