高继辉在四川阆中走访贫困留守学生（“授渔计划”供图）

大学教育是一个学习的过程

为什么选择北师大的网络教育呢？为什么没有选择自考或成人高考呢？对此，高继辉解释说，这也是经过用心思考的，因为“授渔计划”资助的孩子都是不爱学习的，如果再要他们参加自考和成考，考不过等于又与大学擦肩而过了。而网络教育是宽进严出，只要为学生做好每门课程的辅导，学生过考率都非常高了。

“大学教育就是一个学生学习的过程，这是我的体会。”高继辉说，他的妻子也是读的成人高等教育，每周就一天的课，但是她用了五年的时间才读完。“花了一万多的学费，再加上书本费交通费，五年下来也得几万块钱。据我了解，光一个专科读下来大概也得八千左右，加上成本至少一万五。通过这件事我感觉，我们能给孩子的是，让他在有一个稳定工作的情况下，不出企业的门，就能上大学，通过高等教育，让他们完成大专学业，享受一次大学的教育过程。”

高继辉说，通过这种实践教育，能够促动他们的思想，改变他们的人生。在四川、青海等地，大约60-70%的孩子都是留守儿童，父母出去打工。“如果我们引进了企业的技能教育，大学的素质教育，引进很多资源进职业学校，授予孩子学习方法和学习过程，授予他知识和文化，授予他技能和就业机会……我认为，我们给予孩子、家长以及学校，提供的是一个完整的资源链。”

“抽水机”与“造血机”的对比

采访中，为了展示“授渔计划”对贫困学生的影响，高继辉算了这样一笔账：两个高中毕业生，一个选择了“授渔计划”大专，一个读了全日制大专；同样是贫困家庭的学生，读全日制大学的那个借钱举债上学，三年的花费约为8万元，毕业后就像一张白纸，还需要找工作，从头做起；另一个学生选择了“授渔计划”，通过三年的成人专科教育，他不但省去了这8万块钱的费用，同时在这期间他已经成为一个熟手，甚至可能是主管或经理，工资可能有原来的两千多涨到了五千甚至更多，是成熟的职业人。三年后这两个学生同时到一个单位应聘，那么两人的结果肯定就不会一样了：大专生就像一张白纸，只能去做两千的初级工作，而这个授渔学生就可能是经理，拿着五六千的工资。

“一个省去了8万元，而且是在三年工作期间挣了好几万元，一里一外就十几万了；一个则是花掉了8万，一个是‘造血机’，一个是‘抽水机’。”高继辉说，这就是职业教育的能量，“授渔计划”的成效就这样不言而喻了。

探索“授渔计划”职业教育管理模式

谈到接下来的工作计划时，高继辉透露，授渔基金打算成立一个课程研发中心，探索职业教育管理新模式，从课程管理、行为管理等各项管理方面，为学生、职业学校和企业提供一条龙的服务。

高继辉感慨地说，自己涉足职业教育十几年，一开始用职业教育帮助孩子、资助孩子，并不觉得这是公益，只是一种探索职业教育的方法。“我一直在努力的做职业教育，想做成国家认可的公益性教育，用公益来推动职业教育。我的想法是，这在中国公益界是一个创新，因为中国的公益更多的是授予第一个‘鱼’，我们授的是第二个‘渔’，授予他们能力、智慧、知识和成长过程，这个过程比较漫长、比较复杂、也比较心酸，需要大量的人力物力财力参与进来工作。”高继辉相信，“授渔计划”是一个具有很大潜在影响力的、全新的公益理念和公益模式。这个项目能帮助很多很多的孩子，尤其是那些最弱势最有问题也是最需要帮助的孩子。同样，这样项目也将能通过让更多的企业家、爱心人士、专业人士参与进来，去帮助到更多的孩子。

据了解，除了“五年成长助学计划”，授渔基金还有成人高等职业教育项目，其“授渔计划”前期已经帮助了3000多人。“从入学到毕业，学生们的变化非常惊人。当他们拿到毕业证时候灿烂的笑脸，真美！今年，中国社会福利基金会联合新华网发起‘授渔计划-千人助学行动’，计划资助1000名初中毕业的孩子，需要募款1000万元。我们希望帮到更多的孩子，能帮一个是一个，‘授渔计划’——他在乎。”高继辉说。