“我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族的历史和文化。下面，我们来欣赏《爱我中华》这首歌，请同学们思考：这首歌表达了怎样的思想感情？”12月6日，在钦州市“铸牢中华民族共同体意识”专题思政课评选活动复核现场，专家评委正在观看市第三小学教师谢宗桦课例《中华民族一家亲》，并对这节课的教学设计、教学过程以及教师素养等方面进行复核评价。
本次专题思政课评选活动由钦州市委统战部、市委民宗委、市教育局联合开展，自六月份启动以来，全市1000多名思政教师同上“铸牢中华民族共同体意识”专题思政课，经过学校选拔、县区审核等环节，全市一共推荐156节优秀课例参加本次评选活动。按照评选要求，小学阶段注重增强国家认同，有《民族团结，籽籽同心》《唱响民族团结主旋律，铸牢中华民族共同体意识》《福娃看中国--铸牢中华民族共同体意识》等68节优秀课例；初中阶段主要激发学生强烈的中华民族自豪感，有《和美共融，携手前行》《民族文化美美与共》《驿路梨花处处开，民族团结共前行》《共圆中国梦》等52节优秀课例。高中中职阶段重在增进政治认同，引导学生建立家国情怀，树立远大理想，夯实中华民族共同体意识。有《以壮乡“非遗”之魅铸牢中华民族共同体意识》《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》《凝聚团结力量，共绘时代画卷》等36节优秀课例。
“我在教学中发现九年级的学生对国家的民族政策等知识的掌握不够系统，理解不够深入，缺乏将民族团结意识转化为实际行动的自觉性。这节课我设计“云”游展馆，通过“踔厉奋发，同享民族繁荣”“踔厉奋发，同享民族繁荣”“青年力量，共促民族团结”三个展示区，和学生一起了解民族文化、习俗、政策等知识，让学生在学习中有感、共情，树立正确的世界观、人生观、价值观，让铸牢中华民族共同体意识教育润物细无声，将爱我中华的种子厚植于学生心中。”参赛选手市第二中学教师黄玲说。
“这些课例按照不同学段学生的认知特点，通过创设情境、知识抢答、歌曲欣赏、民族服饰展、才艺表演等形式，让学生掌握铸牢中华民族共同体意识的相关知识。总体来说，这些课例教学设计巧妙、教学内容丰富、教学效果好，是钦州开展铸牢中华民族共同体意识教育的缩影。”正高级教师、专家评审组组长苏联盛介绍，“本次评选活动采取县区交叉评选和小组交叉评选相结合的方式进行，经过专家组复核，领导小组审定，评选出一等奖31名，其中小学组14名、初中组10名、高中中职组7名。下一步，我们将优秀课例刻录成光碟，出版优秀教学设计书籍，并组织一等奖的教师送教下乡，推动钦州铸牢中华民族共同体意识教育走在前、作模范，形成‘抓手有形、受众有感、育人有效’的钦州方案。”
近年来，钦州市制定了《钦州市铸牢中华民族共同体意识开展民族团结进步创建活动进学校专项工作实施方案》，钦州市子材小学等53所学校成功创建自治区级民族团结进步示范学校。制定《钦州市红色学校创建考核工作指标体系》，打造了钦州市永福小学、浦北县世聪中学等100所红色学校。制定《钦州市深化新时代学校思想政治理论课改革创新的工作措施》《钦州市大中小学思想政治教育一体化建设实施方案》，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，积极打造“1+N”课程体系，即以各学段德育专门课程为主，以语文、历史、地理等N个课程为辅，增设“中华民族共同体”“中华传统文化”“壮族三月三”“钦州民俗风情”等专题精品课程，推动课程资源共建共享，形成市委统一领导、党政齐抓共管、相关部门各负其责、全社会协同配合的思政课建设工作大格局。
钦州市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长赖廷耀说：“钦州市准确把握新时代教育工作的新使命，将铸牢中华民族共同体意识作为一项重要的工作主线，贯穿于办学治校、教书育人的全过程各环节，打造了‘石榴籽育人工程’‘红色引领·多彩非遗’‘开学第一课’‘共唱一首歌，共绘一幅画’‘家游钦州，共建滨海运河城’‘观豚赶海”‘品陶游学’‘中华经典诵读’等思政育人品牌，多元化构建铸牢中华民族共同体意识教育新格局，使‘五个认同’‘三个离不开’思想在各族师生心中深深扎根，构筑中华民族共有精神家园。”（孙培春 钦州市教育局供稿）
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