1992年秋季学期，大学毕业后的李前华怀揣“做一名优秀的人民教师”这一光荣梦想，走上三尺讲台开始了教书育人，并重薪火相传。寒来暑往，他一直辛勤耕耘在学生思想政治教育这片沃土，把党的创新理论第一时间滋养学生；冬去春来，他一直满怀热爱致力于培育时代新人，做马克思主义理论的优秀传播者。信仰似山，初心如磐。30年来，李前华始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，用理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心影响着青年学生，用满腔热忱和全部精力培养家国情怀深、人生底色亮、专业技能精的德智体美劳全面发展的高素质中医药技术技能人才。用心灌溉繁花万朵，似彩虹绽放美丽。2022年，他荣膺四川省首届“四有”好老师殊荣。
培根铸魂 扣好学生第一粒扣子
心中有梦，眼里有光。工作30年来，李前华坚持立德树人，遵循学生成长发展规律，注重学生思想品德和工匠精神、劳动精神、劳模精神培养，厚植红色文化，将社会主义核心价值观融入人才培养过程，用心用爱成就学生点亮梦想。三十年的光阴，三十年的坚守，汇聚为省针灸校不可或缺的一束温暖而美丽的光芒。
价值引领融入思政“主渠道”。在学校党委的坚强领导下，李前华牵头成立思想政治教育名师工作室。工作室坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，厚植中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、中医药文化“四文化”，聚焦党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”教育，以教育引导学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体主义为主线，以政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养为重点，推进学校“大思政”体系建设。
时政延伸融入思政“主战场”。李前华坚持开门办思政，激发思政教育新活力，优化思政“营养”供给。将思政工作沁润于办学治校各领域、教育教学各环节、育人走心各平台，深化“三全育人”；促进学生养成劳动精神、劳模精神、工匠精神“三种精神”；帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观“三观”；引导学生不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，更好地帮助青年学生在抽节拔穗关键时期扣好人生第一粒扣子，德心共育，催生出校园新风貌。
“五育并举”打造思政育人大平台。李前华针对青年学生思维特点、学习习惯、成长规律，坚持“五育并举”，打造思政育人大平台，特别在文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人方面进行育人，先后举办了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列特色活动，成效显著。
组织1000余名学生参加由党史学习教育官网、人民网联合主办的“全国党史知识竞赛”活动，教育引导全体学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；开辟了劳动实践基地，开设“劳动教育体验课”，带领广大学生在此种植中药、鲜花、蔬菜、玉米等，并举办了“思政工作室师生党史教育暨劳动实践”主题教育活动，学生共计800余人次参与到劳动实践活动中，以奋斗、奉献的劳动精神和甘甜、丰硕的劳动成果(玉米、南瓜等喜获丰收，其中最重的南瓜有33斤)献礼建党100年；将疫情危机转化为育人契机，把抗疫精神转化为育人力量，开设“疫情防控思政大课”，1000余名师生线上线下同步参与了本次学习，现场反响热烈；组织师生前往郫都区袁隆平杂交水稻科学园沉痛悼念袁隆平院士，缅怀他的丰功伟绩，并在现场开展思政教育活动；开展“声声”入人心宣讲两会精神，弘扬雷锋精神、传承红色基因“学习雷锋”等思政教育特色活动等，达到“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”。
“一骨干”打造思政教学专业军。李前华主持的思想政治教育工作室，以共同帮助、共同进步、共同提升、共同发展为目标，通过加强集体备课、精准指导等方式，多措并举着力“孵化”一批有信仰、重品行、懂理论、善教学的思政课骨干教学教师队伍，努力把“听党话、跟党走”这个大道理向“拔节孕穗期”的青年学生讲深、讲透、讲活，不断增强思政的目标性、时代感和吸引力，确保主旋律在主阵地上“不落伍”，让思政课活起来，发挥好主渠道和主阵地作用。
热爱教学 开创课程思政新局面
习近平总书记在中国人民大学考察时指出，“立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人”。李前华针对中职学生特点，对学生采取启发式和鼓励式教学，教学效果好，深受学生欢迎。“单丝不成线，独木不成林”，为进一步激发广大青年学生争当时代新人的责任感和使命感，提升学生认同感和获得感，他多措并举大力加强学校课程思政建设。课程思政建设围绕立德树人根本任务，针对学生思想实际、认知特点和教学模块，坚持以思政深度育魂、以知识广度育才、以素养厚度育能、以情感温度育人，善用深度教学、浸润式教学，深入挖掘专业课程中的思政元素，充分把“知识传授”与“价值引领”相结合，不断增强思政的目标性、时代感和吸引力，确保主旋律在课堂上“不缺席”、在主阵地上“不落伍”，教育引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，在实现“针灸梦”、健康梦和中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在奋进新时代的不懈努力中书写人生华章，走好人生路。
“三强化”打造课程思政主力军。强化培训力度。通过线上线下相结合，“请进来”“走出去”方式，工作室积极开展课程思政培训，进一步提升教师课程思政能力。2021年5月28日，李前华受国家中医药管理局下属国家一级学会中国中医药研究促进会邀请为全国中医药高等院校有关领导作课程思政学术讲座。2022年4月29日主持人李前华介绍工作室经验，为教师成长提供“省针灸校方案”。强化联动协同。安排工作室思政课教师对接多门专业课，实施“1+N”课程思政联动协同教学活动，共同探讨专业课课程思政教学，确保主旋律在课堂上“不缺席”。
强化示范引领。以中医康复保健省级示范专业建设为契机，工作室着力对其他专业老师进行思想政治课教学和课程思政教学引领，多次举行思想政治教学公开示范课、课程思政教学公开课和学术讲座，指导教师提升教育教学能力。
“四融入”打造课程思政新局面。融入教学大纲。将课程思政纳入到“一方案、三课堂、四课程”之中，即纳入《专业人才培养方案》，并融入学校公共课、专业课、实践课“三课堂”，结合学校专业特点和优势，充分挖掘专业课程中的思政元素，探索提升课程思政有效性和针对性。融入教学设计。针对不同课程特点，鼓励教师深入探索课程思政的教学目标、教学内容、教学方法及信息手段运用等，提高教师课程思政教学设计能力。融入课堂教学。学校将课程思政融入理论教学、专业实训、见习实习“三环节”中。融入教学考评。在教学评价体系学生评教、督导评课、同行听课中增加“课程思政考核评价”项目，同时在教师年度考核中设置了“立德树人”“师德师风”项目，将教师的品德、教风纳入教师评优评奖的关键指标中。
李前华扎根巴蜀三十载，点亮梦想，让青春之旅不迷航；紧跟时代，做思政教育的探索者。三十年坚守，满腔激情始终如一，不断增强思想政治教育的针对性、实效性与时效性，共绘学生思想政治教育“最大同心圆”，催生了校园新风貌。他的相关事迹被四川中医药、党建网、人民网、半月谈、中国网等媒体报道。
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