▲徐崇芬
山海协作工程，是浙江省省委、省政府为了推动浙西南山区和舟山海岛为主的欠发达地区加快发展，自2002年起全面实施，以期实现全省区域协调发展而采取的一项重大战略举措。在此战略背景下，地处浙江省西部的衢州与省会杭州牵手，结对走过18年。结对以来，杭衢山海协作取得了一个个新的重大突破，双方在交通、产业、教育、平台、民生等多个领域合作取得了实质性进展。2020年4月，衢州市政协七届四次会议召开期间，浙江省衢州市政协委员、江山市教师进修学校教研员徐崇芬带来了“关于打造教育“山海协作”升级版加快市域教育现代化的建议”的提案。
“近年来，全市教育系统先后通过特级教师师徒结对、教育干部挂职锻炼、教育资源交流共享、推动中高职项目合作、推进智慧教育和教育信息化方面协助等方式，与杭州开展了形式多样的交流，已在多方面取得了阶段性的进展和成果。”徐崇芬表示。但同时，她也认为，在落实两地山海协作协议事项、教育资源供给以及协作教育理念等方面，衢州还需提升和加强。
关于打造教育“山海协作”升级版方面，徐崇芬提出三点建议：
第一，建议衢州市中小学校与杭州部分高校合作办学。徐崇芬建议，衢州市中小学校与杭州一个或几个高等院校及其院、系，协议开展合作办学。具体体现为与部分杭州市及其他相关地区高校、科研院所开展合作办学，办附属学校，提高双方的办学效益。同时，可划定衢州部分中小学校作为杭州市高校学子的实习基地，为毕业后有意从事教育工作的大学生实习提供便利，也可将合作高校作为衢州中小学教师的定点培训基地。
第二，建议加快引进或本土培育数字经济发展人才。打造“全国数字经济第一城副中心城市”和“四省边际数字经济发展高地”是衢州发展数字经济智慧产业所提出的目标，但衢州属于浙江的后发地区，数字经济领域人才支撑不足，人才资源总量、人均科技要素占有率相对落后等。
对此，徐崇芬建议衢州市主动带领企业上门与外地知名院校对接，加速引进数字化专业人才；同时，支持骨干企业在数字经济人才密集地区设立研发机构和异地孵化器，吸引高端人才回流；并加强校企合作，组织本地企业在衢州学院、衢职院开设实习实训基地，从基础培养；出台扶持政策，鼓励院校改造现有与衢州市产业发展不适合的专业，增设产业发展需要的相关专业。
第三、建议加强青年教师对接杭州结对学校的拓展。徐崇芬长期在教育一线工作，熟知中小学校的痛点和难点。“有些学校教师编制紧，教师外出跟岗学习，课务难以安排，有的小规模学校经费紧张，合作交流活动难以持续。”徐崇芬说，受时间、人力、物力、经费等因素的影响，杭衢两地师资队伍在交流和学习上难以频繁和长期开展。
对此，她建议两市教育主管部门开展深度合作，邀请杭州优秀师资赴衢州结对学校进行指导教学，时间周期为一季度、一学期、一年不等，确保衢州青年教师学习的完整性和连贯性。
同时，经由杭州名师认可的衢州青年教师也可赴杭长期交流学习，由衢州青年教师牵头组成学习小组，以一带多。名师持续对优秀学员进行指导，衢州青年教师组内分享学习成果，并跟随名师制定的成长方案共同努力。（作者 王小俊）
(责任编辑：曹洋)