11月8日，由中国国家创新与发展战略研究会、中国教育电视台、新航道国际教育集团联合主办的第五届“用英语讲中国故事大会”在广州暨南大学隆重启动。从本届起，活动名称正式升级为“用英语讲中国故事大会”，面向国内高中、大学、来华留学生以及海外留学生，搭建一个弘扬中华优秀文化、促进与世界交流的平台。启动仪式上，来自广东的学生代表发出倡议，邀请广大青少年朋友讲述家乡故事、地方故事，通过创新表达和传播形式一起为中国故事代言。
（领导启动仪式）
活动升级大会，新一届启动地花落广州
生发于“中华文化，世界传播”（Chinese Culture，World Heritage）”的愿景，“用英语讲中国故事大会”自2020年1月启动，已相继在北京、西安、天津、福州四地举办盛大的启动仪式。四届活动，共吸引110余万中外青少年报名参与，其中包括来自135个国家和地区的近万名来华留学生。通过中国故事这一载体，用朗诵、演讲、戏剧独白以及中华才艺等方式，展现中外青少年对中华文化的理解和热爱。
（开场节目中华武术《武•韵》）
今年8月，在第四届活动落幕之际，主办方发起了活动启动仪式举办地网络票选活动，通过微博、微信、抖音、快手等新媒体平台，邀请广大网友投票选出心目中的新一届活动启动仪式举办地。历时3个月的投票结束，广州从十余个参选城市中高票胜出。同时，从第五届起，活动升级为“用英语讲中国故事大会”，于11月8日在百年学府暨南大学正式启动。
（大会现场）
中国工程院院士、暨南大学校长邢锋对第五届“用英语讲中国故事大会”启动仪式在暨南大学举办表示热烈欢迎。邢锋介绍，暨南大学肇始于1906年，是中国第一所由政府创办的华侨学府，也是中国历史最悠久的大学之一。2018年10月24日，习近平总书记考察暨南大学并发表重要讲话，嘱托暨南大学坚持办学特色，把中华优秀传统文化传播到五洲四海。习近平总书记的殷殷嘱托，为暨南大学推动文化传承发展，讲好中国故事、传播好中国声音指明了前进方向。“用英语讲中国故事大会”在暨南大学启动，必将为学校进一步做好文化传承和国际传播工作启发新思想、拓展新认知。期待与诸多专家携手，将中华优秀传统文化远播到五洲四海，努力成为中华文化海外传播的“桥梁”与“纽带”。
（邢锋配图）
搭建交流桥梁，用故事连接世界
启动仪式上，“用英语讲中国故事大会”主办方、指导单位、协办单位等机构的领导代表亲临现场，共同为大会启动，并送上期待和祝愿。
中国国家创新与发展战略研究会会长、中共中央党校原副校长徐伟新表示，当前的国际形势正面临翻天覆地的变化，各国更需要增进了解、消弭误解，携手应对新挑战。正因如此，讲故事尤为重要。中国正在故事里读懂世界，世界也需要在故事里读懂中国。“用英语讲中国故事大会”历时近5年发展，在全球青少年中的影响力与日俱增，用语言搭建起文化交流的桥梁，让中国故事传遍世界。
（徐伟新）
本届大会继续由教育部中外语言交流合作中心、中国教育报刊社、中国教育国际交流协会担任指导单位。中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长刘利民发表了热情洋溢的致辞。刘利民表示，希望“用英语讲中国故事大会”继续发挥桥梁纽带作用，为广大青少年搭建弘扬中华优秀文化、向世界展示魅力中国的平台，加深各国青少年对中国和中华文化的认识与理解，从优秀的中华文化中汲取智慧与力量，提升与世界沟通和对话的能力。
（刘利民）
讲好地方故事，创新传播方式
为国内首个以“中华文化，国际传播”为主题，面向海内外青少年的大型人文综合素养类活动，“用英语讲中国故事大会”从创立之际，就将培养青少年的故事力和国际传播能力作为一项重要目标。
大会主办方代表、中国教育电视台副台长陈宏表示，自2020年起，“用英语讲中国故事”的初心从未改变，那就是让中华文化走向世界，让世界更好地认识中国。为了让中外青少年更好地讲述中国故事，他提出三点建议：一是讲好中国故事，首先要读懂中国；二，深入挖掘故事内涵，展现真实立体中国；三，创新表达方式，结合新时代传播需求，应采用多样化形式和现代科技手段讲述中国故事，增强故事吸引力。
（陈宏）
大会发起人、新航道国际教育集团董事长胡敏介绍，新一届“用英语讲中国故事大会”将在讲好中国故事的大主题下，鼓励各地青少年用更加“接地气”的方式讲述家乡故事、地方故事。“讲述家乡故事，不仅能展现中华文化的博大精深，更能激发人们对家乡的热爱和归属感，让可信、可爱、可敬的中国形象更加真实动人。”胡敏表示，期待大会从广东这片孕育了“敢为人先，变革求新”精神的热土上全新出发，迎来再一次的腾飞。
（胡敏）
当天，部分支持单位代表也来到现场，为大会的启动表达祝福。国际儒学联合会秘书长马箭飞说，“用英语讲中国故事大会”自创办以来致力于推动中华优秀传统文化走向世界，已经探索出宝贵经验、凝聚起各国青年的蓬勃力量。国际儒联愿与广大同仁携手努力，以儒学及优秀传统文化为纽带，让更多的中外青年感受儒学魅力、讲深中国故事，推动中华文化更好走向世界，为践行全球文明倡议、构建人类命运共同体作出更大贡献。
（马箭飞）
岁月与青春共鸣，中国故事不断更新
什么样的中国故事更为世界理解和接受？青少年如何讲好中国故事？围绕这些话题，来自厦门大学的美籍教授、“用英语讲中国故事”形象大使潘维廉，暨南大学国际关系学院在读博士生、港澳生代表陈童发表主旨演讲，分享讲好中国故事的重要性。
潘维廉在中国生活了近40年，一直观察和记录着中国的发展，讲述真实的中国故事。他两次环游中国，前后相隔25年，见证了这片土地翻天覆地的变化。近年来，他游历的不断足迹扩大。在中国的最北端黑龙江，他遇到了使用驯鹿的鄂伦春人；在贵州少数民族聚居地，他第一次见到神奇的“穿青人”……对中国了解得越深入，潘维廉就愈发热爱中国，他的中国故事也在不断更新、永不褪色。
（潘维廉）
潘维廉连续四届担任“用英语讲中国故事”评审，关于如何向世界讲好中国故事，他也给出了建议。他认为，首先要用英语，注意语言的准确性；其次，善于使用肢体语言或道具来提升故事的吸引力；第三，讲述个性化的故事；第四，选择听众熟悉的故事主题更容易产生共鸣。
如果说潘教授的分享体现了一位资深专家讲好中国故事的“知行合一”，暨南大学国际关系学院/华侨华人研究院在读博士生陈童则用亲身经历，展现出新时代中国青年的家国情怀。
陈童在香港出生长大，与香港特区“同龄”的她从小便对内地充满了好奇，也一路见证和享受着粤港澳大湾区发展带来的种种便利。2015年，怀着对内地的向往，陈童来到暨南大学求学，多次深入内地调研，亲身感受祖国各地的飞速发展。2018年10月24日，习近平总书记来到暨南大学视察，勉励同学们要好好学习，尽快融入粤港澳大湾区，把中华优秀传统文化传播到五湖四海。作为当时现场学生中的一员，陈童备受鼓舞，引发了她心中对“香港和内地同根同源”的强烈共鸣，也更加明确了人生的奋斗目标。
（陈童）
作为广东高校香港学生联合会的秘书长，陈童发挥桥梁作用，积极整合资源，已帮助超过4000名香港学生找到实习就业机会，让他们在湾区的职场中找到归属感和奋斗的意义。她表示，在构建人类命运共同体的大格局下，港澳青年应当发挥更大的作用，做中华文化的传播者和推广者，新时代中国故事的书写者。
东南西北集结，为中国故事代言
每一位青少年都可以成为中国故事的讲述者、代言人。启动仪式上，伴随《我为中国故事代言》的宣传片正式发布，4位来自祖国东南西北不同省份的青少年深情讲述地方故事，向大家发出活动邀约。与此同时，3位来自广东的高中生、大学生，以及来华留学生代表相继走上走舞台，讲述他们眼中的家乡故事、中国故事，向全球青少年发出“为中国故事代言”的倡议。
（“我为中国故事代言”）
暨南大学来华留学生、来自印尼的徒莲妮讲述了中国为印尼援建高铁的故事。两年前，怀着对中文和中华文化的热爱，徒莲妮来到中国留学。在广州学习期间，她不仅感受了“千年商都”文明与时尚，更是切身体会到在“一带一路”倡议下中国与世界的紧密相连。今年9月，中国与印尼合作的雅万高铁开通运营，徒莲妮的家乡正式迈入了高铁时代。“这条高铁不仅连接了雅加达和万隆两地，也拉近了我和梦想的距离。”徒爱妮表示，作为一名来华留学生，广州的丰富文化和快速发展给了她无尽的动力，希望有一天能将这里的所学带回印尼，为两国的共同进步添砖加瓦。
（终场节目舞蹈《美丽中国》）
据了解，本届大会启动后，新航道国际教育集团旗下40余个城市分校将同时开启报名工作。同时，中国教育电视台也将陆续开通报名通道。大会分为城市阶段、省级阶段、区域阶段，鼓励选手用英语讲述家乡故事，经过各阶段展示脱颖而出的优秀选手将于2025年6月汇聚最后的中外青少年展演。
