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推普25周年 被数字化改变的语言推广和乡村振兴

时间:2022-09-23来源 : 中国网作者 : 佚名

实施乡村振兴战略,国家通用语言文字的普及和推广是一项基础工程。据统计,目前全国范围内普通话普及率为80.72%,但仍然存在普及不平衡不充分的突出问题——16个省份的普通话普及率超过85%,9个省份的低于80%,其中,民族地区、偏远农村地区是重点区域。

2022年1月,教育部等3部门印发《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》(以下简称《实施方案》)。其中明确提出,“推广普及国家通用语言文字,是建设高质量教育体系的基础支撑,是实施乡村振兴战略的有力举措,对经济社会发展具有重要作用”,并计划到2025年,全国范围内普通话普及率达到85%。

扶贫先扶智,扶智先通语。在脱贫攻坚战中,语言扶贫被当作是“一项具有先导性、全局性和基础性的扶贫措施”。如今,普通话的推广也将持续为“乡村振兴”注入了新的动能,这其中,数字技术的应用也在推广普通话的过程中发挥了重要作用。

数字技术的“补位”

在过去的10年里,以人工智能、云计算、大数据技术等技术为核心的新一轮科技革命,深刻改变了全球的科技和产业生态,有力推动了社会发展,也深刻影响着中国的推普事业。

2020年以来,教育部组织了50个高校国家语言文字推广基地在深度贫困地区,利用“互联网+”和现代教育技术赋能,对口52个未摘帽贫困县开展教师国家通用语言文字能力提升培训,且取得了不错的成效。

9月12日,第25届全国推广普通话宣传周正式启动。在开幕式上,相关企业也参与了推普周的“智能+”展览,以推普与数字化结合的多个案例,展示数字技术如何进一步深入推广普通话,并助力乡村文化与经济振兴。

以《普通话小镇》为例,它是由教育部语言文字应用管理司指导,教育部语言文字应用研究所提供业务指导,语文出版社和腾讯互娱社会价值探索中心联合出品的推广普通话公益APP。该产品内置腾讯AI Lab普通话评测技术,并定制开发了一套更适合于普通话基础较薄弱人群的评分机制,能够从“前后鼻音、平翘舌、流畅度、准确度、声调”等五个维度对用户的发音进行全面评价与智能反馈。

自其2020年上线以来,《普通话小镇》目前已经覆盖了31个省份的用户,成为了多个地区民众学习普通话的好帮手,并与青海全省、四川甘孜等地合作,为数万名教师提供普通话学习服务,得到了当地政府和社会各界的广泛认可。

2021年9月30日,青海省教育厅印发了《关于启动实施“普通话小镇”APP项目的通知》,决定在青海全省免费实施“普通话小镇”项目;在四川甘孜州,泸定和康定两地的电商培训班中,《普通话小镇》成为常规“课程”;福建省宁化县,村干部入户点对点宣传《普通话小镇》;云南省福贡县的40个扶贫车间,《普通话小镇》成为工人们的业余主要学习工具。

在信息化的时代背景下,推普事业随着技术发展而不断进步,类似像《普通话小镇》这样的数字化产品不断落地,为助力解决乡村地区家庭和青壮年劳动力“普通话学习难”导致难以提升技能的问题,提供了全新的解决方案,充分发挥了语言文化振兴乡村、科技赋能语言教育的作用。

从“推普脱贫”到“乡村振兴”

乡村振兴是全方位、全领域、全系统的振兴,是在工业化、城镇化、信息化、农业现代化“四化同步”的现代化进程中进行的,其主要以产业、人才、文化、生态、组织等五个振兴为着力点。在这一战略推进的过程里,城乡融合成为其中一种必由路径。

随着“三农”格局的积极变化,要形成全面融合、共同繁荣的新型城乡关系,关键需要帮助农村劳动力开阔视野、提高文化水平、转变传统观念。而语言作为最常用的交流工具,在农村日常经济和社会生活中成为重要的沟通桥梁。掌握普通话,是农村劳动力打通对外资源信息渠道的先决条件,所以推广普通话成为助力乡村振兴的基础工程。

要在2025年实现85%的普通话普及目标,便对推普工作提出了新时代的要求,更对数字技术的应用领域、场景提出了更高的标准。自2021年以来,许多企业进入到推普这一事业中,利用最新、更科技的数字化技术,不仅为推广普通话提供了多种形式,突破单纯语言学习的时空限制,也融入了更多职业教育、民族文化推广等助力乡村振兴的内容。

譬如科大讯飞《语言扶贫APP》除了识字课程、《普通话1000句》,还加入了职业技能等模块。在数字化助力普通话的推广中,也加入了更多乡村振兴的内容。

作为助力推普工作的重要数字工具,《普通话小镇》9月推出全新“乡村振兴”版本。新版本围绕乡村振兴场景主题小镇,紧贴乡村地区生活和生产场景设计“新小镇”,让用户化身主角返回家乡创造乡村振兴“新故事”增强学习代入感;此外,还聚焦农村电子商务、农业手工业、旅游康养、文化创意等产业,产品内定制专属学习内容,帮助从业者提升普通话素养,助力产业振兴。

类似《普通话小镇》、《语言扶贫APP》这样数字化工具的出现,也令推普的教学模式和学习方式有了创新性改变,更新了教师教学理念,拓展学习者自主学习和创新学习能力。

数字技术的发展正影响千家万户,其与推普工作、职业技能知识等需求的深度融合,不仅让其成为民众学习普通话的高效端口,也借助这个工具让大家更好地融入丰富多彩的数字世界,更方便地对接外界资源,共享发展成果,真正实现各个民族共同富裕。

(责任编辑:沈晔)
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